人们进入交际状态实施的第一个礼节是()．A．应邀礼节B．见面礼节C．宴会礼节D．馈赠礼节

题目

人们进入交际状态实施的第一个礼节是()．

A．应邀礼节

B．见面礼节

C．宴会礼节

D．馈赠礼节

相似考题

1.礼貌是礼节的基础,礼节是礼仪的基本组成部分,礼仪在层次上要高于礼貌、礼节其内涵更加深广。()此题为判断题(对，错)。

2.导游人员的合掌礼一般分为 （ ） A．坐合十礼节 B．跪合十礼节 C．蹲合十礼节 D．站合十礼节

3.礼仪的基本要素是（）。A.礼和礼节B.礼貌和礼节C.礼和礼貌D.礼、礼节和礼貌

4.（）礼节是礼貌的具体表现；礼貌是礼节的规范；礼仪则通过礼貌、礼节得到体现。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    人们习惯把____礼节、仪式统称为礼仪礼节。

    A.风俗

    B.习惯

    C.文明

    D.礼貌


    正确答案：D

  • 第2题：

    【单选题】下面哪种见面礼节不是110年前老北京街头国人见面时的礼节？（）

    A．拱手

    B．作揖

    C．拥抱

    D．寒暄


    BCD

  • 第3题：

    握手是中国文化的基本礼节，人们见面握手男士一定要主动，尤其是异性之间


    错误

  • 第4题：

    韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：
    (1)个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、 眼神及面部表情，接递物品时的举止;
    (2)家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节;
    (3)学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼;
    (4)社会生活的礼节， 如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;
    (5)国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。
    谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国如何抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?


    答案：
    解析：
    (1)韩国养成教育的做法应给予肯定，德育要重视良好行为习惯的训练。
    (2)品德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
    (3)当前我国中小学德育存在着诸多问题，如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节;知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成;形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练，注重运用实践的方法，促进学生知行统一。
    (4)材料给我们的启示如下：进行德育应从日常行为规范抓起，从实际出发，要重视训练和强化。这样才不会导致德育与实际的脱节。

  • 第5题：

    3、从本质上讲，礼仪、礼节、礼貌三者所表现的都是待人的尊敬与友好。具体而言，（）是（）的基础，（）是（）的基本组成部分。换言之，（）在层次上高于（）、（），其内涵更深、更广。（）是由一系列的、具体的、表现（）的（）所构成的。它不像（）一样只是一种具体的做法，而是一个表示（）的系统而完整的过程。

    A．礼节、礼仪、礼貌、礼仪、礼仪、礼节、礼貌、礼仪、礼节、礼貌、礼貌、礼节

    B．礼貌、礼仪、礼节、礼仪、礼仪、礼貌、礼节、礼仪、礼貌、礼节、礼节、礼貌

    C．礼仪、礼貌、礼节、礼貌、礼貌、礼仪、礼节、礼貌、礼仪、礼节、礼节、礼仪

    D．以上三个选项均不正确


    A

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