“仁者见仁,智者见智”,是对客观真理的否定。(12分)
第1题:
人们对于同一对象的认识_产生“仁者见仁、智者见智”的根源是
A.先天的
B.后天的
C.主观的
D.客观的
第2题:
第3题:
儒家对于人类认识可能性的理想是()。
第4题:
“彼亦一是非,此亦一是非“就是“仁者见仁,智者见智“,二者都是对客观真理的否定.
第5题:
文学批评的阐释是一种“仁者见仁,智者见智”的活动,相似性是相对的,差异性是绝对的。
第6题:
有关文艺接受的现象中,属于反误的是()
第7题:
对
错
第8题:
脑的机能
对客观世界的反映
对客观现实主观能动的反映
在实践中发展
第9题:
脑的机能
对客观认识的反映
在实践中发生发展的
对客观现实的主观反映
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
“仁者见仁,智者见智”差别的根源是()
第15题:
所谓“仁者见仁,智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬()。
第16题:
“仁者见仁,智者见智”说明了心理是()。
第17题:
“仁者见仁,智者见智”说明心理是()
第18题:
“仁者见仁,智者见智”,说明了人脑对现实的反映具有主观能动性。
第19题:
主观的
人为的
客观的
先天的
第20题:
恒常性
理解性
整体性
选择性
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
仁者见仁,智者见智
恪守“自然之天”
遵循“道德之天”
“穷理”与“尽性”