更多“职业道德品质由道德行为、( )构成。A.道德认知B.道德情感 C.道德意志D.道德信念 ”相关问题
  • 第1题:

    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”,就构成了()。
    A.道德信念
    B.道德情操
    C.道德品质
    D.道德行为


    答案:C
    解析:
    学生的道德品质包括道德认识、道德情感和道德意志。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德辨识能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。

  • 第2题:

    教师道德品质的构成要素是

    A. 道德认识. 道德情感. 道德动机
    B. 道德认识. 道德情感. 道德行为;
    C. 道德认识. 道德情感. 道德意志
    D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志,道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案:D
    解析:
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第4题:

    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。
    A.道德信念
    B.道德情操
    C.道德品质
    D.道德行为


    答案:C
    解析:
    【名师点评】道德品质是指个人遵守社会道德规范行动时所表现出来的稳定性特征。一个人的道德品质如何直接关系到一个人的行为是否符合社会道德标准。任何一种道德品质都包含道德认识、道德情感和道德意志等心理结构。故正确答案为C。

  • 第5题:

    教师道德品质的构成要素是( )。

    A.道德认识、道德情感、道德动机
    B.道德认识、道德情感、道德行为
    C.道德认识、道德情感、道德意志
    D.道德认识、道德情感、道德信念

    答案:C
    解析: