关于价值分析的观点，( )是不正确的。A.它寻求改善生产的途径 B.它是降低成本的方法 C.它评价了使完成职能的成本最小化的方法 D.它指出了消除以及再造的方法

题目
关于价值分析的观点，( )是不正确的。

A.它寻求改善生产的途径
B.它是降低成本的方法
C.它评价了使完成职能的成本最小化的方法
D.它指出了消除以及再造的方法
相似考题

1.基本分析流派的分析观点中，价值成为测量价格合理与否的尺度。（ ）

2.阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。

3.关于价值工程的相关叙述中，不正确的是( )。A:价值工程又称为价值分析 B:价值的高低可以用价值指数(V)来反映 C:价值指数(V)的表达公式为V=C/F D:价值工程是以最低的寿命周期费用，可靠地实现必要的功能，着重于产品或作业的功能分析的有组织的活动

4.价值观就是关于价值的观点和看法。进一步讲,即是人们对()等一系列问题的根本观点。A.什么是价值B.有什么样的价值C.怎样评判价值D.如何创造价值

更多“关于价值分析的观点，( )是不正确的。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于效用价值论的说法中，不正确的是（　）。

    A.认为价值产生于人们对物品效用的主观评价
    B.开辟了从需求角度衡量价值的观点
    C.评估出的价值更接近客观价值
    D.为均衡价值论提供了理论基础

    答案：C
    解析：
    由于效用价值是主观的评价，运用效用价值对资产进行评估往往带有一定的主观性，导致评估出的价值与客观价值存在一定的差异。所以选项C不正确。

  • 第2题：

    价值观是作为价值主体的人关于价值目标，价值标准、价值实现手段等的基本看法和基本观点。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    价值观是人们关于（）等问题的根本观点。 

    • A、什么是价值
    • B、怎样评判价值
    • C、个人价值
    • D、如何创造价值

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    关于价值分析的观点，（）是不正确的。

    • A、它寻求改善生产的途径
    • B、它是降低成本的方法
    • C、它评价了使完成职能的成本最小化的方法
    • D、它指出了消除以及再造的方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于制订计划的一些观点和意见，不正确的是（）。


    正确答案:计划限制了行动的自由度

  • 第6题：

    下列关于价值工程，说法不正确的是（）。

    • A、价值工程是以提高价值为目标
    • B、价值工程是以降低价值为目标
    • C、价值工程是以功能分析为核心
    • D、在价值工程中，价值的定义为：价值=功能／费用

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列关于企业价值评估目的的说法中，不正确的是（）。

    • A、价值评估是基本分析的核心内容
    • B、价值评估在战略分析中起核心作用
    • C、价值评估可以用于以价值为基础的管理
    • D、我们只需要关注价值评估的结果，对于评估过程中产生的其他信息不需要关注

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    下列关于客户经理进行客户价值分析说法不正确的是（）。
    A

    客户经理在日常工作中必须定期对客户价值进行分析

    B

    客户价值分析要在充分收集客户信息资料的基础上才能进行

    C

    客户价值分析只需结合银行收益这一层面进行分析

    D

    对客户价值的分析要形成书面资料存档，方便印证客户价值分析的准确性，总结提高客户价值分析的水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    价值观是人们关于（）等问题的根本观点。
    A

    什么是价值

    B

    怎样评判价值

    C

    个人价值

    D

    如何创造价值


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    价值观是作为价值主体的人关于价值目标，价值标准、价值实现手段等的基本看法和基本观点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于价值分析的观点，（）是不正确的。
    A

    它寻求改善生产的途径

    B

    它是降低成本的方法

    C

    它评价了使完成职能的成本最小化的方法

    D

    它指出了消除以及再造的方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    T6管理报表是亮点应用之一，其中关于市场价值分析说法正确的是（）。
    A

    只针对企业销售角色的应用

    B

    分析存货现有库存价值与市场价值的差异

    C

    市场价值分析中的数据来源主要是市场价格

    D

    以上说法都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于效用价值论的说法中，不正确的是（　）。

    A、认为价值产生于人们对物品效用的主观评价
    B、开辟了从需求角度衡量价值的观点
    C、评估出的价值更接近客观价值
    D、为均衡价值论提供了理论基础

    答案：C
    解析：
    由于效用价值是主观的评价，运用效用价值对资产进行评估往往带有一定的主观性，导致评估出的价值与客观价值存在一定的差异。所以选项 C 不正确。

  • 第14题：

    下列关于价值工程的说法，哪一项是不正确的？（）

    • A、核心是功能分析
    • B、目的是提高产品/作业的价值
    • C、追求最低寿命周期成本
    • D、实现附加功能和必要功能

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于柏拉图的观点，说法不正确的是（）

    • A、理念是世界的本体
    • B、现象世界是对理念世界的模仿
    • C、艺术是对现象世界的模仿
    • D、艺术具有理性和认识价值

    正确答案:D

  • 第16题：

    阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。


    正确答案:（1）人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。其特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择、确立教育目的，按照人的本性和发展的需要来规定教育目的。人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，其主要代表人物是法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。
    在不同的历史发展时期，各种人本位的价值取向背景和针对性有所不同。在对待人与社会的关系上，人本位的价值取向在其态度上，具有对立与非对立之分，具有激进和非激进之别。人本位的价值取向把人视为教育目的的根本，它在历史发展中的每一变化，都具有不同程度的变革性，或面对社会，或面对教育自身。在人类历史的进程中不乏进步意义，特别是在文艺复兴以后的历史条件下，它高扬人的个性自由解放的旗帜，对于打破宗教神学和封建专制对人的束缚、促进人的解放、使教育回归到人间，起了重大的历史奠基作用。在人的自由和个性解放、提升人的价值和地位等方面具有深远的历史意义。但是，人本位的价值取向在社会发展中带有明显的片面性。
    （2）社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因此主张教育目的不应从人本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。其主要代表人物有德国的纳托普、凯兴斯泰纳，法国的孔德、涂尔干等。社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。但它过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化、唯一化，甚至认为“个人不可能成为教育的目的”。这种极端的主张，完全割裂了人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人，单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。

  • 第17题：

    关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。

    • A、行为主义
    • B、精神分析
    • C、认知观点
    • D、人本主义

    正确答案:D

  • 第18题：

    T6管理报表是亮点应用之一，其中关于市场价值分析说法正确的是（）。

    • A、只针对企业销售角色的应用
    • B、分析存货现有库存价值与市场价值的差异
    • C、市场价值分析中的数据来源主要是市场价格
    • D、以上说法都不正确

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    下列关于企业价值评估目的的说法中，不正确的是（）。
    A

    价值评估是基本分析的核心内容

    B

    价值评估在战略分析中起核心作用

    C

    价值评估可以用于以价值为基础的管理

    D

    我们只需要关注价值评估的结果，对于评估过程中产生的其他信息不需要关注


    正确答案： D
    解析： 企业价值评估提供的信息不仅仅是企业价值的一个数字，还包括评估过程产生的大量信息。即使企业价值的最终评估值不是很准确，这些中间信息也是很有意义的。因此，不要过分关注最终结果而忽视评估过程产生的其他信息。所以选项D的说法不正确。

  • 第20题：

    多选题
    下列关于价值评估的表述中，不正确的有（　　）。
    A

    价值评估可以用于投资分析、战略分析及以价值为基础的管理

    B

    如果一个企业的持续经营价值已经低于其清算价值，则只能进行清算

    C

    企业实体价值＝股权价值＋债务价值

    D

    价值评估的目的是帮助投资人和管理当局改善决策


    正确答案： C,B
    解析：
    B项，如果一个企业的持续经营价值已经低于其清算价值，本当进行清算，但是，也有例外，那就是控制企业的人拒绝清算，企业得以持续经营；C项，企业实体价值＝股权价值＋净债务价值＝股权价值＋债务价值－金融资产价值。

  • 第21题：

    单选题
    关于柏拉图的观点，说法不正确的是（）
    A

    理念是世界的本体

    B

    现象世界是对理念世界的模仿

    C

    艺术是对现象世界的模仿

    D

    艺术具有理性和认识价值


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。

    正确答案： （1）人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。其特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择、确立教育目的，按照人的本性和发展的需要来规定教育目的。人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，其主要代表人物是法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。
    在不同的历史发展时期，各种人本位的价值取向背景和针对性有所不同。在对待人与社会的关系上，人本位的价值取向在其态度上，具有对立与非对立之分，具有激进和非激进之别。人本位的价值取向把人视为教育目的的根本，它在历史发展中的每一变化，都具有不同程度的变革性，或面对社会，或面对教育自身。在人类历史的进程中不乏进步意义，特别是在文艺复兴以后的历史条件下，它高扬人的个性自由解放的旗帜，对于打破宗教神学和封建专制对人的束缚、促进人的解放、使教育回归到人间，起了重大的历史奠基作用。在人的自由和个性解放、提升人的价值和地位等方面具有深远的历史意义。但是，人本位的价值取向在社会发展中带有明显的片面性。
    （2）社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因此主张教育目的不应从人本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。其主要代表人物有德国的纳托普、凯兴斯泰纳，法国的孔德、涂尔干等。社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。但它过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化、唯一化，甚至认为“个人不可能成为教育的目的”。这种极端的主张，完全割裂了人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人，单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于价值工程，说法不正确的是（）。
    A

    价值工程是以提高价值为目标

    B

    价值工程是以降低价值为目标

    C

    价值工程是以功能分析为核心

    D

    在价值工程中，价值的定义为：价值=功能／费用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容