亲子阅读的常用方法为()。A、毫无目的的讲几个故事B、挑选的图书应是家长喜欢的C、预设几个问题让婴儿来回答D、让婴儿一动也不动的进行阅读
题目
亲子阅读的常用方法为()。
A、毫无目的的讲几个故事
B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、预设几个问题让婴儿来回答
D、让婴儿一动也不动的进行阅读
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第1题：
()是亲子阅读时常用的方法。
A.挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B.挑选的图书应是家长喜欢的
C.毫无目的的讲几个故事
D.阅读后不要问婴儿问题
正确答案：A
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第2题：
19-24个月的宝宝对图书产生了兴趣，所以在设计亲子活动时，应该指导家长掌握与孩子一起阅读的方式和注意点。
正确 -
第3题：
【多选题】歌唱活动设计导入环节时，为提升幼儿的歌唱兴趣，较好的方式为：
A．教师扮演相关角色，并表演唱
B．讲关于角色喜欢唱歌的故事
C．讲关于角色喜欢画画的故事
D．进行与歌词相关游戏活动
在歌唱活动目标的表述中，要体现感受与表现两个内容?歌唱活动中的感受目标与表现目标要做到统一?在一个歌唱活动的目标中尽量涵盖三大类歌唱关键经验，同时强调某一项或几项关键经验?要针对所选歌曲的内容与音乐特征制定个性化、具体化的活动目标 -
第4题：
我国家长们对儿童阅读越来越重视，大多数家长希望孩子多读书读好书。2018年，某市70.3%的家庭有父母陪孩子读书的习惯，亲子阅读的图书量比2017年提高了1.8个百分点，时长也比去年有所增加。但是，2018年该市的儿童人均图书阅读量仅为4.72本，比2017年还下降了0.6个百分点。
以下哪项如果为真，最能解释上述现象？A.近年来孩子课业负担较重，对课外阅读很多人是“心有余而时不足”
B.大多数80后、90后家长都受过高等教育，比较看重亲子阅读的意义
C.在亲子阅读中很多孩子习惯“听书”，这种情况2018年未计算在内
D.父母在手机、电脑上的电子阅读一直未纳入儿童图书阅读的考虑范围答案：C解析：第一步，确定题型。
根据题干当中的“解释”，确定为原因解释。
第二步，分析题干。
题目当中的矛盾现象是：2018年亲子阅读的图书量比2017年提高了1.8个百分点。但2018年该市的儿童人均图书阅读量仅为4.72本，比2017年还下降了0.6个百分点。
第三步，辨析选项。
A项：该项指出现在亲子阅读量是有所提高的，所以不存在心有余而力不足的情况，无法解释；
B项：该项只能解释2018年亲子阅读的图书量比2017年提高了1.8个百分点，但无助于解释儿童图书阅读量下降，无法解释。
C项：“听书”属于亲子阅读，但不属于儿童亲身的阅读，这种情况2018年未计算在内，所以会出现题干中的矛盾，可以解释。
D项：“父母在手机、电脑上的电子阅读”与题干中的亲子阅读、儿童阅读无关，无法解释。
因此，选择C选项。 -
第5题：
图书馆阅读推广的类型是（）。
A．新书推介
B．经典阅读
C．少儿阅读，如亲子阅读、绘本阅读
D．以上都对
阅读后，把书放在桌子上