老师和幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体。()此题为判断题(对，错)。

题目
老师和幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园课程评价的基本要素 ( ) 。A. 评价的目的B. 评价的内容C.评价的主体和对象D. 评价的标准和方法

2.在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.整体评价、局部评价、单纯评价 D.内部评价和外部评价

3.( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。A.课程计划B.课程标准C.课程整合D.课程实施

4.我国新课程的课程评价强调（ ）。A．课程评价是一个动态的过程B．课程评价的对象应是多元的C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献D．课程评价的对象是课程内容E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

更多“老师和幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神，这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面：(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。


    答案：
    解析：
    幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神，这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面：(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。

  • 第2题：

    我国新课程的课程评价强调()。
    ①课程评价是一个动态过程
    ②课程评价的对象应是多元的
    ③课程评价的对象是课程内容
    ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献
    ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

    A.②③④
    B.①②④⑤
    C.③④
    D.①②③④⑤

    答案：B
    解析：
    【知识点】基础教育课程改革
    课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，故③说法错误。

  • 第3题：

    8、8．既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是（）

    A．课程目标

    B．课程内容

    C．课程评价

    D．课程方案


    A

  • 第4题：

    在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）

    A.教师和家长
    B.管理人员和教师
    C.教师和儿童
    D.管理人员和儿童

    答案：C
    解析：
    教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体，而在多元评价的主体中，教师与儿童则是主体中的主体。

  • 第5题：

    幼儿园课程评价的基本要素有（）。

    A评价的目的

    B评价的内容

    C评价的主体和对象

    D评价的标准和方法


    A,B,C,D
    略

相关内容