保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,().
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
第1题:
A、摆放器材
B、检查材料和器材的安全性
C、检查场地的安全性
D、与其他班协调共用的公共设施和材料
第2题:
保育员在协助教师组织婴幼儿活动应了解教育目标及本次活动的教育意图,努力做到心中有目标,().
A.调动儿童的活动积极性子
B.与儿童共同游戏
C.眼中有孩子
D.加强与教师的沟通
第3题:
保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A.参与教育活动
B.主动配合教育活动
C.创设一个宽松的精神环境
D.积极参与活动
第4题:
在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
A.与教师、婴幼儿共同
B.让婴幼儿
C.少
D.尽量多的
第5题:
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况,做好()。
A.准备
B.物质准备
C.精神准备
D.前期的教学准备