()是个体差异对人的影响。
A.形成了人的共同的人生观和世界观
B.形成发人的不同的发展空间和环境
C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第1题:
个人主义人生观、拜金主义人生观和享乐主义人生观的共同特征是
A.它们都是剥削阶级的人生观
B.否认社会性是人的存在和发展的本质属性
C.它们都没有把握个人与社会的正确关系
D.它们对人的需要的理解是片面的
第2题:
第3题:
第4题:
()是个体差异对人的影响。
第5题:
世界观和人生观的关系是()
第6题:
个体差异是以()对人产生影响的。
第7题:
提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()
第8题:
青年学生要健康成长,应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观,我们应如何认识() ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的
第9题:
人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观
人生观决定世界观
具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的
具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的
第10题:
形成了人的共同的人生观和世界观
形成了人的不同的发展空间和环境
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第11题:
形成了人的智商高低
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观
第12题:
不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征
不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第13题:
第14题:
第15题:
习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质,最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这主要是因为()
A文化对人的影响具有潜移默化的特点
B文化对人的影响是深远持久的
C世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
D只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功
第16题:
简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
第17题:
人的个体差异,形成了人的()。
第18题:
()是个体差异对人的影响。
第19题:
世界观和人生观的关系是()。
第20题:
资产阶级世界观的核心
否认社会性是人的存在和发展的本质属性
它们都没有把握个人与社会的正确关系
它们对人的需要的理解是片面的
第21题:
世界观决定人生观
人生观是世界观的重要组成部分
人生观和世界观没有必然联系
人生观对世界观有重大影响
第22题:
形成了人的共同的人生观和世界观
形成发人的不同的发展空间和环境
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第23题:
人生观是世界观的重要组成部分
人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度和人生价值等问题的总观点和总看法
对人的认识,核心在于认识人的本质
人的社会关系的总和决定了人的本质