婴儿喜欢反复玩一种玩具,反复做一种游戏,反复听一个故事都体现了()这条原则。
A.差异性
B.活动性、游戏性
C.反复性
D.整体教育思想
第1题:
设计游戏活动要本着活动性、游戏性()差异性、环境育人和反复性等原则
A.整体教育思想
B.部分教育思想
C.结果教育为重的教育思想
D.强调秩序性
第2题:
第3题:
婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌。
A对
B错
第4题:
设计游戏活动要本着(),整体教育思想,差异性,环境育人和反复性等原则。
第5题:
婴儿喜欢反复玩一种玩具,反复做一种游戏,反复听一个故事都体现了()这条原则。
第6题:
对反复性原则的含义理解不正确的是()。
第7题:
感知运动游戏指导的原则有()。
第8题:
第9题:
差异性
活动性、游戏性
反复性
整体教育思想
第10题:
对
错
第11题:
整体教育思想
部分教育思想
结果为重的教育思想
强调秩序性
第12题:
3~6个月,婴儿喜欢注视和玩弄他们的小手,能够抓握小的玩具
7~9个月,婴儿会玩”躲猫猫”的游戏
10~12个月,婴儿能随意放掉手中物体,喜欢反复不停地扔东西让大人抬起
12个月时,婴儿喜欢将东西放人容器再取出
第13题:
第14题:
第15题:
设计游戏活动要本着活动性、游戏性;();差异性;环境育人和反复性等原则。
第16题:
2—3岁的孩子对一个故事,一首儿歌会百听不厌,对一个游戏会百做不烦,这是孩子何种特点()
第17题:
把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的()原则。
第18题:
婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是()。
第19题:
婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌。
第20题:
活动性、游戏性原则
反复性原则
整体性教育原则
环境育人的原则
第21题:
差异性
活动性、游戏性
反复性
整体教育思想
第22题:
婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验,从而获得新的知识和经验
反复就是多次灌输
婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
每次反复都是一种积累和飞跃
第23题:
部分教育思想
活动性、游戏性
复杂性
强调秩序性