婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
A.精细动作
B.语言能力
C.情感与社交能力
D.运动技能
第1题:
婴儿的精细动作技能发展越好标志着()越好。
A.婴儿手眼协调好好能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和组合成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
婴儿运动空间的创设对促进()等十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第4题:
婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第5题:
()是DDST发育筛选法分布的四个领域
A.个人社会、前庭平衡、语言、大运动
B.个人社会、精细动作、适应性、美感、大运动
C.个人社会、精细动作、适应性、语言、大运动
D.个人社会、前庭平衡、认知、艺术
第6题:
第7题:
婴儿6个月后开始连续翻滚,从此需要(),以利于今后运动技能和自理能力的发展。
第8题:
婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
第9题:
()等是婴儿教育的主要方面。
第10题:
对
错
第11题:
运动技能
语言能力
精细动作
美感
第12题:
认识能力
语言能力
思维能力
动作能力
第13题:
A.有意动作
B.无意动作
C.专门化动作
D.精细动作
第14题:
()等是婴儿教育的主要方面。
A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.饮食、自理
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
第15题:
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少
B.阅读能力
C.精细动作的提高
D.肢体的表达
第16题:
婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()。
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长
B.精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高
C.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强
D.婴儿的认知能力随两手动作发展越好
第17题:
婴儿的精细动作技能发展的越好,标志着()越好。
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B.人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
第18题:
第19题:
婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
第20题:
婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。
第21题:
婴儿运动空间的创设对促进()等十分有利。
第22题:
运动技能
语言能力
精细动作
美感
第23题:
精细动作
语言能力
情感与社交能力
运动技能