婴儿运动空间的创设对促进()等十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
促进婴儿肌肉动作的流畅性、()等都是婴儿动作技能训练的效果。
A.促进身体的活动平衡协调能力
B.促进婴儿的美感
C.促进婴儿的认知能力
D.提高婴儿的抽象思维
第3题:
大动作发展方面的游戏设计和选择应符合婴儿在()等不同发展阶段的能力。
A.大把抓握时期、基本运动技能时期
B.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
C.语言时期、精细时期、反抗时期、行走时期
D.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
第4题:
()是DDST发育筛选法分布的四个领域
A.个人社会、前庭平衡、语言、大运动
B.个人社会、精细动作、适应性、美感、大运动
C.个人社会、精细动作、适应性、语言、大运动
D.个人社会、前庭平衡、认知、艺术
第5题:
()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A.提高婴儿认知能力
B.能让婴儿提高自理能力
C.使婴儿吃饭不用喂
D.促进宝宝的美感
第6题:
促进婴儿肌肉动作的流畅性、()等都是婴儿动作技能训练的效果。
第7题:
婴儿动作技能训练的效果有:()
第8题:
婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。
第9题:
婴儿运动空间的创设对促进()等十分有利。
第10题:
个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动
个人-社会、前庭平衡、美感、大运动
个人-社会、精细动作、认知、大运动
个人-社会、前庭平衡、语言、大运动
第11题:
运动技能
语言能力
精细动作
美感
第12题:
促进身体的活动平衡协调能力
促进婴儿的美感
促进婴儿的认知能力
提高婴儿的抽象思维
第13题:
()等是婴儿教育的主要方面。
A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.饮食、自理
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
第14题:
婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第15题:
婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
A.精细动作
B.语言能力
C.情感与社交能力
D.运动技能
第16题:
()能够促进婴儿语言理解能力发展。
A.口语理解和书面语理解
B.符号认知以及口语理解
C.精细动作
D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
第17题:
婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()
第18题:
婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
第19题:
婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
第20题:
DDST发育筛选法是以()分布在四个领域。
第21题:
对
错
第22题:
运动技能
语言能力
精细动作
美感
第23题:
精细动作
语言能力
情感与社交能力
运动技能