()在蒙台梭利教育法中占有重要地位。A.整个教学法B.儿童中心论C.五指活动D.感觉教育
题目
()在蒙台梭利教育法中占有重要地位。
A.整个教学法
B.儿童中心论
C.五指活动
D.感觉教育
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
论述蒙台梭利的儿童教育思想及其地位和影响。参考答案：1、教育的基本任务是为儿童提供独立进行自由活动的环境，使每个儿童的潜能得到自然发展，成为身心健康的儿童。 2、儿童发展的阶段：出生到6岁称为创造期。其中，从出生到3岁，称为胚胎期。此时儿童没有有意识的思维活动，3-6岁为称为个性形成期，6-12岁是平稳发展时期。开始具有抽象思维的能力。这一时期最适宜学习，开始形成学习技能和艺术技能，产生道德意识和社会感;12-8岁为青春期。是身心发展逐步走向成熟 3、教育的功能：教育可以促进人类文明，是实现社会重建和拯救人类的最佳手段。这种社会功能需要通过影响个体的发展来实现。 4、教育的目的：生物学目的：教育可以帮助个体自然地发展;社会学目的：培养个人适应环境。在儿童个性形成时期，即婴幼儿时期主要应帮助儿童身心的自然发展，在以后则应更多地注意社会学目的，即帮助个体适应环境。 5、论自由、纪律与工作：儿童生命潜力的自发冲动表现为自由活动。自由是蒙台梭利方法的最基本原则。她认为真正的纪律只能建立在自由活动的基础上，但只有身心协调的活动才能导致纪律。蒙台梭利把这种活动称作工作。自由、工作和纪律，通过工作有机联系 首先，工作有助于肌肉的协调和控制，因而能促进纪律的形成。 第二，工作有助于培养儿童的独立性，有助于儿童进行自我教育。第三，工作有助于培养意志力。 6、儿童之家的教育内容与方法：(1)实际生活练习：清洁、秩序、安静和会话 (2)肌肉练习：锻炼下肢的各种运动、自由体操、教育体操、呼吸体操 (3)自然教育和体力劳动：利用自然教育引导孩子的爱心、责任心和对大自然的感情 (4)感觉教育：让儿童依靠设计好的教具进行自我教育的过程(感觉、认识、记忆) (5)读写算练习 7、地位与影响 蒙台梭利学说和“儿童之家”的实践使她在幼儿教育领域享誉全球，被称为20世纪“幼儿园改革家”。关于探索儿童的心灵和主张儿童发展的主动性和阶段性在当时具有革新意义。对教师工作方法的观点和感觉训练的教具具有一定的科学性和合理性，使蒙台梭利法成为现代幼儿教育的主要方法。 局限性：过分降低了教师的作用，把教师的帮助看做“侵犯儿童的自由”过于偏激。
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第2题：
以下几项，不属于新教育运动中的著名实验的是（ ）A.帕克的昆西教学法
B.德可乐利教学法
C.蒙台梭利的“儿童之家”
D.利茨的乡村教育之家答案：A解析：帕克的昆西教学法属于美国的进步主义教育运动。 -
第3题：
在蒙台梭利的教育体系中占最重要地位的教育 是（ ）A.筋肉练习
B.感官教育
C.知识教育
D.实际生活练习答案：B解析：本题考查考生对蒙台梭利教育思想的掌 握情况。蒙台梭利极为重视感官教育。重视幼 儿的感官（或称感觉）训练和智力的培养,这是儿 童之家的重要特色，也是蒙台梭利方法的一大特点。她的感官教育主要包括视觉、听觉、嗅觉、味 觉及触觉的训练，其中以触觉练习为主。 -
第4题：
下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（ ）。A.《蒙台梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母亲与儿歌》答案：D解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，曾被罗马大学聘任为该校附属精神病诊所的助理医生，主要治疗对象为低能儿童。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收37岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。她将使用于低能儿童的教育方法经过适当的修订，运用于正常儿童，也取得了极大的成功，引起了国内外人士的广泛注意。除了《蒙台梭利教育方法》外，她的主要著作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。所以，本题正确答案选D。《母亲与儿歌》是德国教育家福禄贝尔的教育著作。 -
第5题：
蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）
主题教育活动
略 -
第6题：
蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）
区域活动
略 -
第7题：
（）训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。
感官
略 -
第8题：
（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。
- A、创造性教学
- B、儿童中心论
- C、五指教学
- D、感觉教育
正确答案:C -
第9题：
关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。
- A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
- B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭
- C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
- D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
- E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
正确答案:A,B,C,D,E -
第10题：
单选题（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。A创造性教学
B儿童中心论
C五指教学
D感觉教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成（）。正确答案： 健全人格解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）正确答案： 区域活动解析： 暂无解析 -
第13题：
意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。()
参考答案：错误
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第14题：
（ ）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位A.筋肉练习
B.感官教育
C.知识教育
D.实际生活练习答案：B解析： -
第15题：
在蒙台梭利儿童教育体系中，其课程内容是非常有特色的，请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的课程内容。答案：解析：蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列教育内容： (1)感觉教育。感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要位置，也是她教育实验的主要内容。蒙台梭利的感觉教育遵循着一定的原则：一是循序渐进原则。照顾儿童的个别差异，把感觉教育同读、写、算的教学结合起来，由简单到复杂，逐步发展。二是自我教育的原则。她提倡让幼儿根据自己的能力和需要进行自我选择、独立操作、自我矫正。
(2)语言教育。蒙台梭利教育体系的语言教育包括口头语言训练和简单的书写活动。她认为，书写应先于口语训练。口头语言训练通过为儿童提供阅读教材和交谈两种形式进行。阅读材料由清晰的书写好的单词和短语纸片与卡片组成，还有大量的玩具。
(3)纪律教育。纪律教育是蒙台梭利教育的重要组成部分，也是她为学前儿童设计的重要课程内容。蒙台梭利认为，儿童纪律在本质上是积极的、活动的、主动的、内在的和持久的，而不是消极的、被动的、外在的和暂时的。纪律就意味着自由。但是，蒙台梭利教育体系中的自由概念，并不是放任自流，或让儿童任意妄为，而是有范围和限度的。儿童怎样能获得纪律?蒙台梭利认为，“纪律必须通过自由而获得。”“当一个人是自己的主人，在需要遵从某些生活准则的时候，他能够节制自己的行为，我们就可以称他是守纪律的人。”
(4)数学入门教育。在蒙台梭利看来，只有对数字间的关系有了系统联系后，儿童就真正成了数学思考者和问题解决者。课程内容包括：数数，数字练习，用书写符号表示数，数的记忆练习，从1到20的加减乘除法，10以上的算术运算等。针对不同的内容，蒙台梭利采取了相应的教学方法。 -
第16题：
在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为（）
A“工作”
B“游戏”
C“生活”
D“探索”
A
略 -
第17题：
《蒙台梭利教育法》
1909年，蒙台梭利总结“儿童之家”的经验，出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》，英文译为《蒙台梭利教育法》，全面阐述了她的教育思想和方法。
略 -
第18题：
蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和（）
区域教育活动内容
略 -
第19题：
蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成（）。
正确答案:健全人格 -
第20题：
（）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。
- A、整个教学法
- B、儿童中心论
- C、五指活动
- D、感觉教育
正确答案:D -
第21题：
单选题（）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。A整个教学法
B儿童中心论
C五指活动
D感觉教育
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题（）训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。正确答案： 感官解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭
C自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
正确答案： A,D解析： 暂无解析