()可以提供亲子互动的平台,让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣
A、做家务
B、散步
C、体育运动
D、亲子游戏
第1题:
A、益智性
B、趣味性
C、情感性
D、发展性
答案:CD
解析:
亲子游戏具有以下两个特点。这两个特点正是亲子游戏价值的根源所在。
(1)情感性。为共同游戏的娱乐的需要,成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。
(2)发展性。成人是成熟的社会成员,具有丰富的社会生活知识经验。事实上,他们不仅是孩子游戏的玩伴,还是孩子的保护者、教育者。他们在和孩子游戏的过程中,自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”,用自己的知识经验、想法去影响孩子的游戏。
第2题:
选择和改编亲子游戏需要注意()
第3题:
()是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。
第4题:
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。
第5题:
在亲子游戏过程中,家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者,亲子游戏是亲子共同进行的游戏,而非“父母游戏”。
第6题:
亲子互动结构的三个层次一般可分为()
第7题:
可以提供亲子互动的平台
让婴儿学习与人合作
让婴儿学习听从指令
提高婴儿的社会性认知
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
逛街
亲子游戏
体育运动
散步
第11题:
亲子游戏
做家务
散步
体育运动
第12题:
对
错
第13题:
在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
第14题:
关于亲子游戏的表述正确的是()
第15题:
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。
第16题:
亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
第17题:
亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。
第18题:
亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。
第19题:
对
错
第20题:
亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平
亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平
亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全
亲子游戏所需要的材料道具要生活化
第21题:
逛街
体育运动
亲子游戏
散步
第22题:
爱的基础、成长的喜悦与健全的教育
无私的爱、细心的呵护与严格的管理
促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育
提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
第23题:
逛街
体育运动
亲子游戏
散步