参考答案和解析
参考答案：
①发音清晰，吐字缓慢。
②运用高频语言，带有感情。
③句子短而重复多。
④一旦有应答，即给予强化，形成相互的交流。
但是采用“儿语”的时间不宜太久，婴儿掌握了母语的基本用语(主语、谓语、宾语)后，就要让他用规则的语言进行交流。
①发音清晰，吐字缓慢。
②运用高频语言，带有感情。
③句子短而重复多。
④一旦有应答，即给予强化，形成相互的交流。
但是采用“儿语”的时间不宜太久，婴儿掌握了母语的基本用语(主语、谓语、宾语)后，就要让他用规则的语言进行交流。
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第1题：
新生儿期体格生长特点及保健要点是什么？
正确答案:这一时期小儿脱离母体开始独立生活，内外环境发生巨大变化，但其生理调节和适应能力不够成熟，易发生体温不升、体重下降、各种疾病如窒息、感染等，不仅发病率高，死亡率也高，在发达国家约占婴儿死亡率三分之二，尤以第一周为高。根据这些特点，新生儿期保健特别强调护理如保温、清洁卫生、消毒隔离等，应定期进行访视，坚持母乳喂养，做好疾病的预防和治疗，以降低新生儿死亡率。 -
第2题：
语的构造特点是什么？
正确答案:语的总体的结构特点是结构的固定性和整体性包括：一般不能颠倒原有成分、一般不能插入其他成分、一般不能替换原有成分。语的结构基本上就是词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式 -
第3题：
关于儿语特点描述正确的是（ ）。
- A、不带感情色彩
- B、发音不清晰
- C、句子短而重复多
- D、吐字快
正确答案:C -
第4题：
词和语的共同特点是什么？
正确答案:①都是最基本的语言单位②都具有意义凝固，形式固定的特点。 -
第5题：
世界语是什么语言？有什么特点？
正确答案: 1）世界语（Esperanto）是波兰医生柴门霍夫（L.L.ZamenhoF.在1887年创造的。
2）这种语言的词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语。语法规则十六条，没有例外。整个方案备有词典、语法和范文。
3）世界语兼采欧洲各种语言的词汇材料和语法格局，加以简化划一，可以说是欧洲各大语言的一个合理化的公分母，也可以说是一种人造的洋泾浜。
4）不过世界语毕竟是一种人造的国际辅助语，它不能代替自然语言作为人们的母语或第一语言。就语言的基础来讲，世界语的国际语其实只限于印欧系语言区。 -
第6题：
（）《贾儿》中发疯的的妇人主要症状是什么？
- A、不言不语
- B、随地便溺
- C、咬人
- D、骂人
正确答案:D -
第7题：
单选题儿语具有（）的主要特点。A发音不清晰
B句子短但不重复多
C不带感情色彩
D句子短而重复多
正确答案： A解析： 儿语概念：指小孩很天真的语言表达。由于他们的率直所以经常会引人发笑，但那确实是真心话和特别真实的想法。儿童时期的孩子刚开始会说话时常会说些单音重复的话，如“饭饭、灯灯”，这种语言现象称之为儿语，儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段，是语言能力低的一种表现。这种现象会在成人的正确指导下，随着幼儿语言能力的发展，会逐渐摆脱。B最符合题意 -
第8题：
问答题什么是洋泾浜语？它的特点是什么？正确答案： 1）洋泾浜又称皮钦语，是十七世纪以后殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，是当地人在同外来殖民者打交道过程中学来的一种变了形的外语，是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。
2）各地洋泾浜的共同特点是：词汇量很小，其中绝大多数取自外语，极少数取自当地词汇。语音经过当地语言音系的大幅改造，语法规则减少到最低限度，带有本地语法的痕迹。只用这少量的外语词汇和极其简单的语法规则，许多事物只能用迂回的比喻描画方式、用词组甚至句子来表达。可以说，洋泾浜是当地人没有学好的殖民者的语言，是殖民者语言在异域的有限交际范围内使用的一种特殊变体。
3）洋泾浜使用场合有限，不作为母语传授给下一代。一旦社会环境改变，就会自动消失。所以一般不被看作正式的语言，还算不上“混合语”。
4）世界上现存最有活力的洋泾浜是广泛使用于新几内亚的TokPisin。
5）洋泾浜的发展前途不外两个：一个是随着社会制度的改变而消亡，像我国的洋泾浜在解放后便停止通行；一个是发展为混合语，成为某一地区人们通用的交际工具。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下面关于儿语的特点描述正确的是（ ）。A不带感情色彩
B句子短而重复多
C发音不清晰
D吐字快
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是书面语？书面语跟口语是什么关系？书面语跟文字是什么关系？正确答案： 书面语就是用文字记载下来“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语和口语既有联系又有区别。
口语与书面语的联系：口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。书面语来源于口语，依存于口语。二者有共同的语音、词汇、语法系统。
口语与书面语的区别1、口语是“耳治、口治”的，而书面语是“手治、目治”的，即口语是说的和听的，而书面语是写的和看的。2.口语用词范围比较窄，句子比较简单，可以有重复、脱节、颠倒等现象；书面语用词的范围大，句子结构比较复杂，讲究简洁、结构紧凑、连贯照应等。3.口语和书面语发展变化的速度不同。口语随社会的变化而不停地变化，书面语并不即时地随着口语的变化而变化，具有相对的稳固性。
书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。
书面语是在口语的基础上形成的，基本上应该和口语一致。但是，在一定的历史条件下也会产生书面语和口语脱节的现象。书面语与口语脱节的原因：
（1）人们只能听到同时代的人讲话，难以听到早一时期的人讲话。这样就促进了口语的演变。而书面语则不同，人们不仅能够看到同时代的书面语，也能看到早一时期的书面语，因此，口语中已经消失的词语和句式，往往在书面语中可以继续保留。
（2）宗教经典、法律条文的权威性让人不敢轻易改动其中的字句，文、史、哲名著也起着类似的作用。因此，在书面语的保守力量比较强的条件下，容易造成书面语和口语的脱节。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题新生儿神经系统的特点是什么？正确答案： 大脑皮质兴奋性低，对外界刺激反应易于疲劳，以睡眠状态为主；皮质下中枢兴奋性高，呈蠕动样动作，肌张力高；脊髓的固有反射存在。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“儿语”的特点是：一是发音清晰，吐字缓慢二是运用高频语音，带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化，形成相互的交流。但是（）。A采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后，就要用规范的语言自然交谈
B采用儿语的时间可以延一直到3岁以后
C婴幼儿最好不要用儿语，可以直接用规范的语言学习与交谈
D婴幼儿可以一直采用儿语，直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
语的特点是什么？
正确答案:①只是语汇单位，不是语法单位②语的定义：由两个以上的词构成，但意义比较凝固，又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段。 -
第14题：
儿语具有（）的主要特点。
- A、发音不清晰
- B、句子短但不重复多
- C、不带感情色彩
- D、句子短而重复多
正确答案:D -
第15题：
新生儿神经系统的特点是什么？
正确答案:大脑皮质兴奋性低，对外界刺激反应易于疲劳，以睡眠状态为主；皮质下中枢兴奋性高，呈蠕动样动作，肌张力高；脊髓的固有反射存在。 -
第16题：
什么是洋泾浜语？它的特点是什么？
正确答案: 1）洋泾浜又称皮钦语，是十七世纪以后殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，是当地人在同外来殖民者打交道过程中学来的一种变了形的外语，是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。
2）各地洋泾浜的共同特点是：词汇量很小，其中绝大多数取自外语，极少数取自当地词汇。语音经过当地语言音系的大幅改造，语法规则减少到最低限度，带有本地语法的痕迹。只用这少量的外语词汇和极其简单的语法规则，许多事物只能用迂回的比喻描画方式、用词组甚至句子来表达。可以说，洋泾浜是当地人没有学好的殖民者的语言，是殖民者语言在异域的有限交际范围内使用的一种特殊变体。
3）洋泾浜使用场合有限，不作为母语传授给下一代。一旦社会环境改变，就会自动消失。所以一般不被看作正式的语言，还算不上“混合语”。
4）世界上现存最有活力的洋泾浜是广泛使用于新几内亚的TokPisin。
5）洋泾浜的发展前途不外两个：一个是随着社会制度的改变而消亡，像我国的洋泾浜在解放后便停止通行；一个是发展为混合语，成为某一地区人们通用的交际工具。 -
第17题：
什么是书面语？书面语跟口语是什么关系？书面语跟文字是什么关系？
正确答案:书面语就是用文字记载下来“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。书面语和口语既有联系又有区别。
口语与书面语的联系：口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。书面语来源于口语，依存于口语。二者有共同的语音、词汇、语法系统。
口语与书面语的区别1、口语是“耳治、口治”的，而书面语是“手治、目治”的，即口语是说的和听的，而书面语是写的和看的。2.口语用词范围比较窄，句子比较简单，可以有重复、脱节、颠倒等现象；书面语用词的范围大，句子结构比较复杂，讲究简洁、结构紧凑、连贯照应等。3.口语和书面语发展变化的速度不同。口语随社会的变化而不停地变化，书面语并不即时地随着口语的变化而变化，具有相对的稳固性。
书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。
书面语是在口语的基础上形成的，基本上应该和口语一致。但是，在一定的历史条件下也会产生书面语和口语脱节的现象。书面语与口语脱节的原因：
（1）人们只能听到同时代的人讲话，难以听到早一时期的人讲话。这样就促进了口语的演变。而书面语则不同，人们不仅能够看到同时代的书面语，也能看到早一时期的书面语，因此，口语中已经消失的词语和句式，往往在书面语中可以继续保留。
（2）宗教经典、法律条文的权威性让人不敢轻易改动其中的字句，文、史、哲名著也起着类似的作用。因此，在书面语的保守力量比较强的条件下，容易造成书面语和口语的脱节。 -
第18题：
问答题“儿语”的特点是什么？正确答案： ①发音清晰，吐字缓慢。
②运用高频语言，带有感情。
③句子短而重复多。
④一旦有应答，即给予强化，形成相互的交流。
但是采用“儿语”的时间不宜太久，婴儿掌握了母语的基本用语（主语、谓语、宾语）后，就要让他用规则的语言进行交流。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题世界语是什么语言？有什么特点？正确答案： 1）世界语（Esperanto）是波兰医生柴门霍夫（L.L.ZamenhoF.在1887年创造的。
2）这种语言的词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语。语法规则十六条，没有例外。整个方案备有词典、语法和范文。
3）世界语兼采欧洲各种语言的词汇材料和语法格局，加以简化划一，可以说是欧洲各大语言的一个合理化的公分母，也可以说是一种人造的洋泾浜。
4）不过世界语毕竟是一种人造的国际辅助语，它不能代替自然语言作为人们的母语或第一语言。就语言的基础来讲，世界语的国际语其实只限于印欧系语言区。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题新生儿期体格生长特点及保健要点是什么？正确答案： 这一时期小儿脱离母体开始独立生活，内外环境发生巨大变化，但其生理调节和适应能力不够成熟，易发生体温不升、体重下降、各种疾病如窒息、感染等，不仅发病率高，死亡率也高，在发达国家约占婴儿死亡率三分之二，尤以第一周为高。根据这些特点，新生儿期保健特别强调护理如保温、清洁卫生、消毒隔离等，应定期进行访视，坚持母乳喂养，做好疾病的预防和治疗，以降低新生儿死亡率。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题语的构造特点是什么？正确答案： 语的总体的结构特点是结构的固定性和整体性包括：一般不能颠倒原有成分、一般不能插入其他成分、一般不能替换原有成分。语的结构基本上就是词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题你去过墨西哥，那你会说西班牙语吗？A能说一点儿西班牙语
B能说一点儿墨西哥语
C去过西班牙
D去过墨西哥
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）《贾儿》中发疯的的妇人主要症状是什么？A不言不语
B随地便溺
C咬人
D骂人
正确答案： B解析： 暂无解析