某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?( )A．高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

题目

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?( )

A．高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生

B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生

C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生

D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

相似考题

1.某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中。在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。如果上述为真，则以下哪项一定为真?（ ）A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工

2.某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。一年中，各门考试总分前10%的为优，后30%的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真?（ ）

3.某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等．在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中．在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工．如果上述为真，则以下哪项一定为真？( )A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的学生D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工

4.某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等，在一年中，各门考试总分前10%的为优，后30%的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真？()A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

参考答案和解析
正确答案：B
63．B[解析]同样的比例，只有在基数不同的情况下，同一等次的人数才会不一样。高二年级成绩为优的学生多于高一年级，可以推出高二年级的学生多于高一年级的学生，那么高二年级的成绩为差的学生会多于高一年级。故正确答案是B。A项必然为假；C、D项无法判断真假。
更多“某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中,各门考试总分前10%的为优, ”相关问题

  • 第1题：

    某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中。在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。如果上述为真，则以下哪项一定为真？（ ）

    A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工

    B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工

    C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工

    D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工


    正确答案：B
    B[解析]各部门员工的数量不同，但绩效成绩优、良、中、差的比例是一样的。甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工，就说明甲部门的员工人数多于乙部门，相应的甲部门绩效为良、中、差的各类员工人数均比乙部门相应员工人数多。由此可知B项正确，D项错误。由于不知道两个部门的具体人数和绩效为良和中的员工比例，所以A、C项无法比较。答案选B。

  • 第2题：

    某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中,各门考试总分前10%的为优,后30%的为差,其余的为良与中。在上一年中,高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真,则以下哪一项一定为真?

    A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。
    B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。
    C.高二年奴成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。
    D.高二年级成绩为优的学生少子高一年级成绩为良的学生。
    E.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。

    答案：B
    解析：
    学习成绩为优的学生数量=各年级学生数量×10%;学习成绩为差的学生数量=各年级学生数量×30%;由以上信息可知某年级学习成绩为优的学生数量及学习成绩为差的学生数量和该年级学生总数量成正比。高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生,可得高二年级学生总数多于高一年级学生总数,进一步可得高二年级成绩为差的学生数量多于高一年级成绩为差的学生数量。考生容易根据惯性思维错选A选项,注意题干并没有假设高一年级和高二年级学生总数量相同。

  • 第3题：

    8、在Excel中利用LOOKUP函数评价学生成绩，60分以下为“差”，60分-75分为“中”，75分-85分为“良”，85分至100分为“优”，所要评价的的单元格名字为D4，则编写的函数应为______

    A．=LOOKUP(D4,{0,60,75,85,101},{“差”,”中”,”良”,”优”})

    B．= LOOKUP(D4, {“差”,”中”,”良”,”优”},{0,60,75,85,101})

    C．= LOOKUP(D4,{0 60 75 85 101},{“差””中””良””优”})

    D．= LOOKUP({0,60,75,85,101},{“差”,”中”,”良”,”优”},D4)


    =LOOKUP(D4,{0,60,75,85,101},{“ 差 ”,” 中 ”,” 良 ”,” 优 ”})

  • 第4题：

    下面是抽样调查的10个学生的考试分数等级，分别为：不及格，中，中，良，良，良，良，优，优，优。这10个学生分数的众数为（ ）。

    A.优
    B.中
    C.良
    D.不及格

    答案：C
    解析：
    此题考查集中趋势测度值中的众数。众数是指一组数据中出现次数（频数）最多的变量值，题目中良的出现次数最多，所以应为良。

  • 第5题：

    在Excel中利用LOOKUP函数评价学生成绩，60分以下为“差”，60分-75分为“中”，75分-85分为“良”，85分至100分为“优”，所要评价的的单元格名字为D4，则编写的函数应为______

    A．=LOOKUP(D4,{0,60,75,85,101},{“差”,”中”,”良”,”优”})

    B．=LOOKUP(D4, {“差”,”中”,”良”,”优”},{0,60,75,85,101})

    C．=LOOKUP(D4,{0 60 75 85 101},{“差””中””良””优”})

    D．=LOOKUP({0,60,75,85,101},{“差”,”中”,”良”,”优”},D4)


    错

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