某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。以下哪项，如果是真的，则最能削弱上述论证?A．经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25％，因此收入高些是很正常的B．经济系教师的收入悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师C．经济系教师的人数只是历史系教师的8％D．经济系教师中有30％享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有l0％享受此种津贴

第一步：找突破口。

本题突破口是信息量最大对象，即医生。由“（2）甲的收入和医生不同”知，甲不是医生，由“医生的收入比乙少”知，乙不是医生，因此医生是丙。

第二步：抄信息于表中，即将题干和第一步的所有信息放在一个表中。

人： 丙 乙

＜ ＜

职业： 教师 医生

第三步：填空，即填上每一个集合的空格

人： （甲） 丙 乙

＜ ＜

职业： 教师 医生 （律师）

故正确答案为C。

第一步：找出论点和论据。
论点：任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。
论据：未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。
第二步：逐一分析选项。
A项：讨论的是取得教师资格证书的人的教学水平是否一致，而题干讨论的是历史系毕业生能不能在该地区被录用为教师的问题，两者讨论的话题不一致，排除；
B项：说明取得教师资格证是被录用的唯一条件，而根据题干已知该大学的历史系毕业生都取得了教师资格证，所以该大学的历史系毕业生都可以被录用，加强了题干的论证，当选；
C项：讨论的是该大学历史系有教师资格证的学生是否能毕业，而题干所讨论的是该大学的历史系学生毕业之后能不能当老师的问题，两者话题不一致，排除；
D项：讨论的是能否胜任这个职位的事情，而题干所说的是能否被学校录用的问，两者讨论话题不一致，排除。
故正确答案为B。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“无法削弱”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决村教师留不住的问题。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。表明老师不看重待遇，即使提升待遇，也不一定安心留下来，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。指出部分乡村教师待遇很好，所以不是待遇问题导致老师留不住，具有削弱作用。
C项：增加论据。指出乡村老师确实收入普遍偏低，所以采取提升乡村教师待遇的措施后，正好可以解决他们的问题，让他们安心留下来，具有加强作用。
D项：增加反向论据。指出生活环境差才是辞职的原因，而非待遇，具有削弱作用。
因此，选择C选项。

教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系．是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。