从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要（ ）。 A．扶持新生攀物，用发展的观点看问题 B．坚持实践第一的观点 C．充分认识科学理论对实践的指导作用 D．抓住矛盾的主要方面

题目

从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要（ ）。 A．扶持新生攀物，用发展的观点看问题 B．坚持实践第一的观点 C．充分认识科学理论对实践的指导作用 D．抓住矛盾的主要方面

相似考题

1.坚持理论创新和实践创新也就是在哲学上坚持（ ）。A.认识与实践的具体的历史的统一B.实践是检验真理的唯一标准C.从实际出发实事求是D.矛盾是事物发展的动力和源泉

2.从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要坚持实践第一的观点。 （ ）

3.从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要（ ）。A．扶持新生事物，用发展的观点看问题．B．坚持实践第一的观点C．充分认识科学理论对实践的指导作用D．抓住矛盾的主要方面

4.“士别三日，刮目相看”启示我们坚持用( )的观点看问题。A.联系B.发展C.矛盾D.实践

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  • 第1题：

    1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭，后来我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从四害中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到()。

    A.用全面的观点看问题
    B.用发展的观点看问题
    C.用实践的观点看问题
    D.用量变质变的观点看问题

    答案：A
    解析：
    矛盾具有统一性，世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。斗争性与统一性是矛盾所固有的两种基本属性。因此我们看问题要全面，1958年消灭麻雀就是因为单纯地只看到了麻雀有害的一面，而忽略了其有益的一面，没有用全面的观点看待问题。故本题选A。

  • 第2题：

    漫画《顾前不顾后》(图1)给我们的哲学启示是（　）。

    A．要用联系的观点看问题

    B．要用发展的观点看问题

    C．要用实践的观点看问题

    D．要用运动的观点看问题

    答案：A
    解析：
    漫画中的人物坐在悬崖峭壁的树上砍树，他没有预想到树砍下了，人和树也要一起掉下悬崖了。所以，漫画启示我们要用联系的观点看问题。

  • 第3题：

    漫画的哲学解读，正确的是（）。

    A要坚持用发展的眼光看问题，防止短视行为

    B站在不同的立场上，就会有不同的价值判断

    C事物是客观的，要重视意识的能动作用

    D要坚持辩证否定，在创新中走得更远


    B
    价值判断和价值选择，往往因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。B符合题意，应选；A、C、D不符题意，不选，故答案选B。

  • 第4题：

    在中国特色社会主义的各种创新中（　　）
    A.主要包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新
    B.通过理论创新推动实践创新，不断在实践中探索前进，是我们要长期坚持的治国之道
    C.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
    D.要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿


    答案：A,B,C,D
    解析：
    这是十六大报告和《“三个代表”重要思想学习纲要》的一致提法.注意记忆，灵活运用，尤其答类似分析题时随时能用得上.

  • 第5题：

    漫画《顾前不顾后》给我们的哲学启示是（ ）。

    A.要用联系的观点看问题
    B.要用发展的观点看问题
    C.要用实践的观点看问题
    D.要用运动的观点看问题

    答案：A
    解析：
    本题主要考查考生解读漫画以及对哲学基本观点的区分。联系的观点是指世界上万事万物的相互影响、相互制约关系。漫画中主人公砍掉树枝，自己也会失去性命，A项正确。

    B项：要用发展的观点看问题，事物是前进型和曲折性的统一，量变会引起质变。与题干无关，排除。

    C项：要用实践的观点看问题，实践是检验认识正确与否的唯一标准。与题干无关，排除。

    D项：要用运动的观点看问题，世界万物都在运动之中。与题干无关，排除。

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