[③][④][⑤]恰当的措辞是( )。
A.感性 理性 知性
B.知性 感性 理性
C.知性 理性 感性
D.感性 知性 理性
第1题:
会谈收集的信息可以分为()
A积极的信息和消极的信息
B真实信息和虚假信息
C感性信息和理性信息
D认知性信息和情感性信息
第2题:
诗性与知性的区别就是()与()的区别。
第3题:
康德把人类认识能力分为哪三块?()
第4题:
人的本质属性在于其:()
第5题:
康德论感性与知性的关系
第6题:
康德认为人有三种认识能力,这三种认识能力包括()
第7题:
艺术;哲学
理性;感性
人文;科学
自然;社会
第8题:
对
错
第9题:
感性是认识的开端
知性的任务是运用抽象概括和推论的能力,从普遍推算特殊
理性的任务是主动地、积极地整理知性活动的成果
心灵是认识的最高能力,是对普遍实体即神的直观
第10题:
积极的信息和消极的信息
真实信息和虚假信息
感性信息和理性信息
认知性信息和情感性信息
第11题:
感性
悟性
知性
理性
第12题:
理性认识
理性实践
感性认识
感性实践
第13题:
以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息
第14题:
美学是在近代欧洲产生的一门研究()的学科,它把艺术现象纳入一个以理性、知性为核心的知识体系里。
第15题:
康德认为人类心理的三个层面是感性、知性和理性。
第16题:
政治文化的内容包括()种基本成分。
第17题:
康德哲学中贯穿始终的基本范畴是()
第18题:
中国传统思维方式偏向于()。
第19题:
判断
感性
知性
推理
理性
第20题:
第21题:
感性
知性
随性
理性
第22题:
理性思维
知性思维
分析思维
感性思维
第23题:
自在之物
感性
理性
现象
知性