家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出：A 高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响B 高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权C 高等院校的发展应考虑家长、学

题目

家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。

从上述文字我们可以得出：

A 高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响

B 高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权

C 高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求

D 家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展

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1.实行()制度，公开权力运行过程和结果，健全()机制，把权力关进制度笼子，让权力在阳光下运行。A、权力清单、权力监督B、权力监督、用权问责C、权力清单、不当用权问责D、权力监督、用权担责

2.家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生上。雇主则要求高等院校不仅能够培养出适应岗位需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出：A高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响 B高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权 C高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求 D家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展

3.高等教育民主化表现在（）。A.入学机会均等 B.教职员工参与院校管理 C.开设选修课程 D.学生参与院校管理

4.家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来源多元化，导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生上，雇主则要求高等院校不仅能够培养出适应岗位需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出（）。 A.高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响 B.高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权 C.高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求 D.家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展

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