新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过将一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序组合,形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。
这段文字意在说明()。
A. 新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解
B. 新闻的真实有赖于新闻主宰者—记者的把握
C. 新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实
D. 新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
对于突发性新闻事件的现场报道,是电视新闻传播中的一个()
A弱项
B局限
C优点
D特点
第3题:
以重点报道“何时”、“何地”、“何人”、“何事”为主的新闻报道被称为()。
第4题:
对正在发展中的新闻事件进行及时而又持续的报道属于()
第5题:
及时报道新闻事实、客观传播事件信息,是正面宣传的根本要义。
第6题:
人们依据载体的不同,将信息分为文字、图形(图像)、声音、动画、视频等五大类。以下各种信息载体中,可以归为文字类载体的是() ①报纸;②杂志;③电视新闻;④照片;⑤电视片;⑥普通信函;⑦广播新闻;⑧音乐。
第7题:
下面对新闻摄影的含义表述不正确的是()
第8题:
新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。这段文字意在说明()
第9题:
新闻报道活动
报纸
读者对象
新闻事实
第10题:
新闻真实是客观实际不断演变的过程
新闻应充分挖掘消息源进行深入报道
新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程
专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?
第11题:
消息类电视新闻
深度报道类电视新闻
连续报道类电视新闻
系列报道类电视新闻
第12题:
弱项
局限
优点
特点
第13题:
新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本米面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。 这段文字意在说明( )。 A.新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解 B.新闻的真实有赖于新闻主宰者——记者的把握 C.新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实 D.新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
第14题:
消息是以简要的语言文字迅速传播新闻信息的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
A对
B错
第15题:
消息是以简要的语言文字迅速传播新闻信息的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
第16题:
新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
第17题:
依据载体的不同,信息一般可分为文字、图形(图像)、声音、动画、视频等五大类。以下各种信息载体中,属于文字类载体的是() ①报纸②图片③电视新闻④时尚杂志⑤电视风光片⑥音乐⑦广播新闻⑧来往信函
第18题:
以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道,其事物变动的时态是突发性或跃进性的,它被称为()。
第19题:
新闻报道策划的客体是()。
第20题:
新闻必须是新近发生和新近发现的事实
新闻所报道的事实必须是有价值的
新闻必须是对事件的“报道”,真实性是新闻的生命,也是第一要素
第21题:
新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解
新闻的真实有赖于新闻主宰者——记者的把握
新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实
新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
第22题:
①②③
①②⑥
①④⑤
②③④
第23题:
意义性的新闻报道
事件性的新闻报道
专题性新闻报道
言论性新闻报道