在小组工作中，（ ）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。A.相互尊重 B.个别化 C.接纳和肯定 D.保密

题目
在小组工作中，（ ）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。

A.相互尊重
B.个别化
C.接纳和肯定
D.保密
相似考题

1.在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（ ）。A．已经达到预期目标B．更愿意接纳他人C．小组活动运作状态良好D．组员之间更愿意了解和被了解E．更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

2.小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）A.学习新知识和新方法 B.了解、认识和发挥自己的潜能 C.相互理解和相互协助 D.从创伤中康复

3.在小组工作中，( )使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。A.相互尊重 B.个别化 C.接纳和肯定 D.保密

4.以下不属于小组发展模式的特点的是( )。A．小组目标是促进小组组员和小组的共同成长B．小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持C．小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长D．小组组员相互支持，增强社会功能E．社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色

更多“在小组工作中，（ ）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。”相关问题

  • 第1题：

    在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（ ）功能。

    A.提供被肯定的社会场景
    B.创造相互帮助、共同学习的机会
    C.打造增能的社会支持网络
    D.塑造组员的平等意识

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有（　　）功能。

    A．塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

    B．提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

    C．打造增能的社会支持网络

    D．创造相互帮助、共同成长的学习机会

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    社会工作方法中，小组讨论的主要作用包括( )。

    A.促进组员参与小组事务
    B.激发组员对小组的兴趣
    C.调动小组集体的力量解决问题
    D.促进组员相互回馈
    E.帮助组员相互理解

    答案：A,B,C
    解析：
    小组讨论有助于组员参与小组事务，激发组员对小组的兴趣，运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。DE两项属于促进组员沟通的技巧。

  • 第4题：

    在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。

    • A、对组员的真实需要进行评估
    • B、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
    • C、促进小组目标的更好实现
    • D、处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
    • E、帮助组员建立相互信任关系

    正确答案:E

  • 第5题：

    在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（）。

    • A、了解、认识和发挥自己的潜能
    • B、学习新知识和新方法
    • C、相互理解与相互协助
    • D、从创伤中康复

    正确答案:A

  • 第6题：

    在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，使他们学习解决困难的办法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组（）的特点

    • A、影响个人转变
    • B、社会控制
    • C、自我实现
    • D、再社会化
    • E、预防

    正确答案:E

  • 第7题：

    在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（　）。

    • A、已经达到预期目标
    • B、更愿意接纳他人
    • C、小组活动运作状态良好
    • D、组员之间更愿意了解和被了解
    • E、更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，使他们学习解决困难的办法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组（）的特点
    A

    影响个人转变

    B

    社会控制

    C

    自我实现

    D

    再社会化

    E

    预防


    正确答案： A
    解析： 小组工作在功能上的特点
    1、影响个人转变
    小组工作的最终目的在于帮助成员解决心理、家庭、社会等方面的问题，因此，促进个人改变使小组工作的核心功能。
    2、社会控制
    小组工作过程可以使小组成员学习、遵守、适应社会期望的行为规范，培养成员的社会责任心，使其学会在社会生活中承担合适的社会角色。
    3、形成群体力量解决问题
    小组工作具有互助互惠的性质，通过成员之间的互助合作，依靠群体的力量解决问题。
    4、再社会化
    小组服务可以帮助成员学习社会规范和人际关系的技巧，改变以往不适应社会的观点和行为。
    5、预防
    对可能发生的困难做预测，并提供人们所需要的环境支援。小组的预防体现在小组的经验分享和学习中，通过组员之间的互动，学习到可能会发生的苦难的解决方法。

  • 第9题：

    单选题
    在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的（　　）。
    A

    促进组员沟通技巧

    B

    与组员沟通技巧

    C

    小组讨论技巧

    D

    小组活动设计技巧


    正确答案： B
    解析：
    沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。就一定意义而言，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通以及促进组员之间沟通两个层面的技巧。题中的表述属于促进组员沟通层面的技巧。

  • 第10题：

    单选题
    在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（）。
    A

    了解、认识和发挥自己的潜能

    B

    学习新知识和新方法

    C

    相互理解与相互协助

    D

    从创伤中康复


    正确答案： B
    解析： 成长小组。

  • 第11题：

    单选题
    在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的(　　)功能。
    A

    提供被肯定的社会场景

    B

    创造相互帮助、共同学习的机会

    C

    打造增能的社会支持网络

    D

    塑造组员的平等意识


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    在小组工作的后期成熟阶段，组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）。

    A.了解、认识和发挥自己的潜能
    B.学习新知识和新方法
    C.相互理解与相互协助
    D.从创伤中康复

    答案：A
    解析：
    考点：小组工作的类型-成长小组。成长小组的工作宗旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。

  • 第14题：

    在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的( )。

    A.促进组员沟通技巧
    B.与组员沟通技巧
    C.小组讨论技巧
    D.小组活动设计技巧

    答案：A
    解析：
    沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。就一定意义而言，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通以及促进组员之间沟通两个层面的技巧。题中的表述属于促进组员沟通层面的技巧。

  • 第15题：

    在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（）功能。

    • A、提供被肯定的社会场景
    • B、创造相互帮助、共同学习的机会
    • C、打造增能的社会支持网络
    • D、塑造组员的平等意识

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题，组员们都愿意与他进行一对一的交流，而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通，小郎可以采用的技巧有（）。

    • A、及时进行小结
    • B、促进组员相互回馈
    • C、帮助组员相互理解
    • D、适当自我表露
    • E、鼓励组员相互表达

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    小组的基本特性有（）。

    • A、小组存在于两人以上
    • B、组员之间有共同的目标和利益
    • C、组员对小组有认同感
    • D、组员之间相互依存和相互影响
    • E、形成特定的小组文化和氛围

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。

    • A、鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好
    • B、及时进行小结
    • C、帮助组员相互理解
    • D、让其他组员与发言的老人进行相互反馈
    • E、工作者示范引导

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    在小组工作中，（　　）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。
    A

    相互尊重

    B

    个别化

    C

    接纳和肯定

    D

    保密


    正确答案： C
    解析：
    在小组工作过程中，小组组员通过诚实和真诚地回应其他成员的成长，表达的是对他人的接纳和肯定。这种接纳和肯定，使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助，从而实现共同成长。

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（ ）。
    A

    促进组员相互信任

    B

    促进阿英和组员的相互信任

    C

    促进组员相互支持

    D

    促进组员沟通能力逐步提升


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（　）。
    A

    已经达到预期目标

    B

    更愿意接纳他人

    C

    小组活动运作状态良好

    D

    组员之间更愿意了解和被了解

    E

    更愿意相互合作、相互支持、相互肯定


    正确答案： A,C
    解析： 小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，组员之问更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定，提出的建议或计划也更加现实。所有这些，都标志着小组进入了良性的成熟阶段。

  • 第22题：

    多选题
    社会工作方法中，小组讨论的主要作用包括（　　）。
    A

    促进组员参与小组事务

    B

    激发组员对小组的兴趣

    C

    调动小组集体的力量解决问题

    D

    促进组员相互回馈

    E

    帮助组员相互理解


    正确答案： D,A
    解析：
    小组讨论有助于组员参与小组事务，激发组员对小组的兴趣，运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。DE两项属于促进组员沟通的技巧。

  • 第23题：

    单选题
    社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持，帮助组员重新建立生活信心，相互学习抚养和教育孩子的经验等，该小组是（ ）。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    社工琳琳组织了一个单亲儿童互助小组，在琳琳的组织下，组员们通过诚实和真诚地回应其他成员的成长过程，表达了对他人的接纳和肯定。这种接纳和肯定，使小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助，从而实现共同成长。这体现了小组工作的(  )功能。
    A

    塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

    B

    提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境

    C

    创造相互帮助、共同成长的学习机会

    D

    打造增能的社会支持网络


    正确答案： C
    解析：

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