第1题:
第2题:
第3题:
针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,这种方式属于()。
第4题:
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
第5题:
同事
专业
社会
机构
第6题:
组织破冰活动
联系企业为学校捐赠物资
组织在校志愿者为学校举办趣味运动会
呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
第7题:
缓解困难
激发潜能
解决社会问题
解救危难
促进发展
第8题:
缓解困难
激发潜能
解决社会问题
解救危难
促进发展
第9题:
促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
建立微信公众号定期推送学生学习动态
成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
第10题:
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
社区一学校社会工作
家庭一学校社会工作
第11题:
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
社区-学校社会工作
家庭-学校社会工作
第12题:
社区一学校社会工作
家庭一学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第13题:
第14题:
为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导,这种方式属于( )。
第15题:
学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于()。
第16题:
在学校社会工作中,帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于()。
第17题:
促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
建立微信公众号定期推送学生学习动态
成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
第18题:
缓解困难
激发潜能
解决社会问题
解救危难
促进发展
第19题:
促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
建立微信公众号定期推送学生学习动态
成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
第20题:
社区一学校社会工作
家庭一学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第21题:
社区一学校型学校社会工作
预防型学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第22题:
社区一学校型学校社会工作
预防型学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第23题:
治疗型
社区服务型
变迁型
学校-社区型