小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于（ ）。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

题目
小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于（ ）。

A.小组准备阶段
B.小组开始阶段
C.小组中期转折阶段
D.小组后期成熟阶段
相似考题

1.小组工作互动模式的实施原则是( )。A．发展成员认知，形成小组共识B．启发组员主动思考、澄清组员的需要期待C．向组员说明自己在小组中承担的角色和小组作用D．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力E．向组员提供各类信息，协调组员关系，并充分利用社区资源

2.社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（ ）的技巧。A.小组活动的设计 B.与组员沟通 C.促进组员沟通 D.小组评估

3.下列（ ）行为可能在小组中期阶段出现。A.组员小赵出现退化行为 B.小组成员对小组有较强的认同感 C.组员小李用缺席或迟到来保护自己 D.组员小张变得沉默寡言 E.组员小康和小孙之间出现攻击性行为

4.在小组后期，组员的特点通常表现为( )。A．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要B．对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C．家庭式的情感减弱，次小组出现D．组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法E．成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构

参考答案和解析
答案：D
解析：
在小组后期工作阶段，组员对小组有较高的归属感，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。小组已形成一种让组员感到信任、安全和温暖的氛围。组员之间有更紧密的情感联系，组员间的信任感加强。
更多“小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    在小组活动的（ ）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。

    A.准备
    B.开始
    C.转折
    D.成熟

    答案：D
    解析：
    考点：小组工作成熟阶段小组及组员的特征。小组凝聚力包括小组的吸引力、归属感等。在小组后期工作阶段，组员对小组有较高的归属感，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组；小组对组员有很强的吸引力，组员对小组的投入程度很深，愿意承担和分担更多的职责和任务；小组的沟通更顺畅，信息传递更容易，彼此更容易被理解，组员之间善于相互接纳和认同等。可以说，这一阶段，小组的凝聚力达到了小组工作过程中的最高点。

  • 第2题：

    在小组活动的工作开始阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

    • A、小组工作准备
    • B、小组工作开始
    • C、小组工作中期转折
    • D、小组工作后期成熟

    正确答案:D

  • 第4题：

    以小组（）来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。

    • A、组员参与和动机
    • B、组员间的联系
    • C、小组的结构
    • D、组员之间的界限
    • E、形成方式

    正确答案:E

  • 第5题：

    在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）

    • A、增强组员对小组的认同感
    • B、处理小组冲突
    • C、形成稳定的小组关系结构
    • D、协助组员把认知转变为行动

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（）的技巧。
    A

    小组活动的设计

    B

    与组员沟通

    C

    促进组员沟通

    D

    小组评估


    正确答案： C
    解析： 沟通与互动技巧中的“与组员沟通的技巧”

  • 第7题：

    单选题
    某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于(　　)
    A

    工作准备阶段

    B

    工作开始阶段

    C

    中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    在小组活动的工作开始阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。
    A

    增强组员对小组的认同感

    B

    处理小组冲突

    C

    形成稳定的小组关系结构

    D

    协助组员把认知转变为行动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于小组工作过程的表述，错误的是（　　）。
    A

    小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

    B

    组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

    C

    小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

    D

    工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段


    正确答案： B
    解析：
    A项，小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始。在这个阶段，社会工作者必须精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

  • 第11题：

    单选题
    在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。
    A

    小组工作准备

    B

    小组工作开始

    C

    小组工作中期转折

    D

    小组工作后期成熟


    正确答案： C
    解析： 小组工作后期成熟阶段小组及组员的特征。

  • 第12题：

    多选题
    开放性小组具有哪些特点（）
    A

    有持续组员流动，省去重组小组的成本

    B

    因组员缺席或离开而影响小组互动，甚至导致小组结束

    C

    具有匿名性特点，并给组员一些时间上便利

    D

    成员流动率高，影响凝聚力而影响小组活动

    E

    便于小组积累经验，使小组更有创造力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小组工作进入开始阶段的特点包括()。

    A:小组组员之间关系建构阶段
    B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C:小组组员对小组产生认同的阶段
    D:小组规范化阶段
    E:小组的凝聚力大大增强

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。

  • 第14题：

    小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点包括（）。

    • A、小组组员问题的共同性和相似性
    • B、强调小组组员的民主参与
    • C、注重团体的动力
    • D、组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要
    • E、小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在小组后期，小组成员彼此熟识，他们对小组有较高的认同感，并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外，（）开始出现。

    • A、次层小组
    • B、次小组
    • C、非自愿小组
    • D、基本小组
    • E、任务小组

    正确答案:B

  • 第16题：

    开放小组和封闭小组是按（）来分类的

    • A、小组目标
    • B、小组结构
    • C、组员间的联系
    • D、组员之间的界限
    • E、组员参与动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

    • A、小组组员之间关系建构阶段
    • B、小组组员与社会工作者关系建构阶段
    • C、小组组员关系紧密化阶段
    • D、小组组员对小组产生认同的阶段
    • E、小组规范化阶段

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    多选题
    在小组中期转折阶段，组员通常具有的特点包括（　　）。
    A

    互动中间抗拒

    B

    认同小组

    C

    两极情感困境

    D

    竞争中的冲突

    E

    小组关系开始弱化


    正确答案： E,B
    解析：
    小组工作的中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权利竞争开始的时期。组员的常见特点有：①对小组具有较强的认同感；②互动中的抗拒与防卫心理；③角色竞争中的冲突。

  • 第19题：

    单选题
    在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的（　）。
    A

    小组工作准备阶段

    B

    小组工作开始阶段

    C

    小组工作中期转折阶段

    D

    小组后期成熟阶段


    正确答案： B
    解析： 在小组后期成熟阶段，小组的凝聚力大大增强。小组凝聚力包括小组的吸引力、归属感等。在小组后期工作阶段，组员对小组有较高的归属感，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。

  • 第20题：

    单选题
    在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这种现象出现在小组的(  )。
    A

    工作准备阶段

    B

    工作开始阶段

    C

    工作中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于（　　）。
    A

    小组准备阶段

    B

    小组开始阶段

    C

    小组中期转折阶段

    D

    小组后期成熟阶段


    正确答案： C
    解析：
    在小组后期工作阶段，组员对小组有较高的归属感，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。小组已形成一种让组员感到信任、安全和温暖的氛围。组员之间有更紧密的情感联系，组员间的信任感加强。

  • 第22题：

    单选题
    在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段?(　　)
    A

    小组工作准备阶段

    B

    小组工作开始阶段

    C

    小组工作中期转折阶段

    D

    小组工作后期成熟阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是(　　)的阶段。
    A

    小组组员之间关系建构阶段

    B

    小组组员与社会工作者关系建构阶段

    C

    小组组员关系紧密化阶段

    D

    小组组员对小组产生认同的阶段

    E

    小组规范化阶段


    正确答案： B,D
    解析：

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