第1题:
A、特别项目
B、地点和设备
C、小组组员会费
D、活动所需器材
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在小组工作初期,社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望,工作者的主要目的是()。
第6题:
在制定小组工作计划书时,通常要涉及组员“招募计划”这一环节,这里考虑的主要事项有()。
第7题:
组员
小组的特征
需要的资源
招募计划
第8题:
特征
年龄
招募时间
教育背景
第9题:
社会性规范
文化规范
角色规范
秩序性规范
第10题:
集体聚会的频率和时间
人力资源
程序费用
小组组员会费
需要的器材、设备
第11题:
按机构的规定制定小组建立的程序
小组社会工作者或机构的问题
宣传、招募方法
允许的招募时间
组员的来源
第12题:
按机构的规定制定小组建立的程序
组员的来源
小组社会工作者或机构的问题
允许的招募时间
宣传、招募方法和招收方法
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在小组工作中期,社工介入的焦点在于()
第18题:
社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。
第19题:
做好小组评估工作,着重评估组员通过小组工作获得的改变
告诫组员不要寻求他人的支持,要靠自身的力量维持和巩固正向改变
设置练习环节,模拟现实生活情境,让组员练习在小组中学习到的方法
理解和包容组员对小组的依赖心理,让组员了解有这样的依赖是正常现象
第20题:
特别项目
地点和设备
小组组员会费
活动所需器材
第21题:
小组活动评估报告
小组活动记录
组员考勤表
组员鉴定表
结案记录
第22题:
特征
年龄
需要解决的问题
工作地点
第23题:
小组活动评估报告
小组活动记录
组员考勤表
组员鉴定表