第1题:
第2题:
美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中,下列哪些属于一级助人者()。
A亲友
B心理医生
C心理学家
D同事
E社会工作者
第3题:
助人者的心境一般不会影响其发生助人行为的可能性。
第4题:
社会工作最主要的承载者和表现者是()。
第5题:
社会主义初级阶段是继新民主主义社会后新的历史发展时期,两者之间具有某些相似之处,但又有明显的区别,这种明显的区别表现在()。
第6题:
教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于()。
第7题:
( )是社会救助区别于社会保险的最明显之处。
第8题:
服务对象
社会工作者
价值观
专业助人方法
第9题:
助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助
助人活动是现代社会工作的主体部分
助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程
助人活动中,受助者只需接受来自社会工作者的服务
助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动
第10题:
社会工作的专业助人方法主要指在实际工作中使用的一般方法
社会工作者是助人行动的主体,引导助人过程的进行
在专业价值观指导下,社会工作者会自觉、持久地开展工作
服务对象的存在是社会工作专业服务得以发生的基本前提
助人活动是社会工作者为服务对象解决困难的单向支持行动
第11题:
社会工作的助人方法是指在实际工作中所使用的一般方法
专业的助人方法是现代社会工作的核心组成部分
社会工作拥有一整套助人的方法
在宏观社会工作中,助人方法更凸显出其重要性
专业助人方法是社会工作者区别于一般助人者的明显之处
第12题:
纤毛的基部没有“9+2”这种微管排列方式
鞭毛可进行旋转运动而纤毛不能
纤毛较短
二者无区别
第13题:
第14题:
社会工作者在助人过程中的的地位是()。
第15题:
()是社会救助区别于社会保险的最明显之处。
第16题:
社会工作的本质是助人,()是达到助人目的的有效手段。
第17题:
社会工作者在助人过程中要居于主动的、支配的地位,即讲求对受助者的控制。()
第18题:
一般地,轻轨要求有至少()的股道与道路完全隔离,以避免拥挤,这也是它区别于有轨电车之处。
第19题:
第20题:
服务对象
社会工作者
专业助人方法
助人活动
第21题:
服务对象需求各异
专业助人方法
目的不同
目标不同
第22题:
助人行动的发动者
助人的主体
助人的客体
同案主合作
第23题:
社会工作者
服务对象
价值观念
助人活动