在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在()。A:保障服务机构的正常运行 B:提高社会工作服务质量 C:促进社会工作者成长 D:推动社会工作专业发展 E:提升自我潜能
题目
在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在()。
A:保障服务机构的正常运行
B:提高社会工作服务质量
C:促进社会工作者成长
D:推动社会工作专业发展
E:提升自我潜能
B:提高社会工作服务质量
C:促进社会工作者成长
D:推动社会工作专业发展
E:提升自我潜能
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参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
考点：社会工作督导的重要性。
更多“在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在()。”相关问题
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第1题：
在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是( )。A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导答案：B解析：训练式督导，即被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上；但在专业方面，督导者承担更多责任。 -
第2题：
在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，强调督导者的责任，那么这种督导是（ ）。A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导答案：C解析：管理式督导，即督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题；从专业的角度看，督导者承担更多的责任。 -
第3题：
在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是（ ）。A.小组工作
B.社区工作
C.个案工作
D.社会工作督导答案：D解析：在社会工作服务实施中，督导工作是一种间接服务方法，是通过专业训练的方式指导和支持社会工作者实现服务目标的方法。 -
第4题：
在社会工作督导中，（ ）强调的是实务工作的完成及其服务质量。
?A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
E.科层式指导答案：C,D解析：管理式督导是指督导者是被督导者的上级或主管，具有 “上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题。咨询式督导是指督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。 -
第5题：
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任()。A:师徒式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:个别式督导
E:咨询式督导答案：B,C解析：考点：社会工作督导类型。 -
第6题：
在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型()。A:管理式督导
B:师徒式督导
C:训练式督导
D:咨询式督导答案：C解析：考点：社会工作督导的类型。 -
第7题：
在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在（）。
- A、保障服务机构的正常运行
- B、提高社会工作服务质量
- C、促进社会工作者成长
- D、推动社会工作专业发展
- E、提升自我潜能
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型()。A管理式督导
B师徒式督导
C训练式督导
D咨询式督导
正确答案： D解析： -
第10题：
多选题在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在()。A保障服务机构的正常运行
B提高社会工作服务质量
C促进社会工作者成长
D推动社会工作专业发展
E提升自我潜能
正确答案： A,C解析： -
第11题：
多选题下列关于督导的描述，正确的有（ ）。A在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法
B通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量
C督导是实现组织机构专业发展的有效措施
D社会工作督导是一种非专业训练的方法
E机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展
正确答案： C,D解析：
社会工作督导的重要意义体现在：①保障服务机构的正常运行；②提高社会工作服务质量；③促进社会工作者成长；④推动社会工作专业发展。D项，在社会工作实务方法中，督导工作是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法；E项，社会工作服务机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成。 -
第12题：
多选题在社会工作督导中，（ ）强调的是实务工作的完成及其服务质量。A师徒式督导
B训练式督导
C管理式督导
D咨询式督导
E科层式指导
正确答案： D,A解析：
管理式督导是指督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题。咨询式督导是指督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。 -
第13题：
社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是()。A:师徒式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:咨询式督导答案：D解析：咨询式督导是指督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任.是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上，但从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。 -
第14题：
在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，那么这种督导是( )。A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导答案：C解析：管理式督导，即督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题；从专业的角度看，督导者承担更多的责任。 -
第15题：
在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型( )。
?A.管理式督导
B.师徒式督导
C.训练式督导
D.咨询式督导答案：C解析： -
第16题：
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任（ ）。A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.个别式督导
E.咨询式督导答案：B,C解析：训练式督导。被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上。但在专业方面，督导者承担更多责任。 管理式督导。督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是服务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题。从专业的角度看，督导者承担更多的责任。
考点：社会工作督导类型。 -
第17题：
在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是()。A:小组工作
B:社区工作
C:个案工作
D:社会工作督导答案：D解析：考点：社会工作督导的性质。 -
第18题：
以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练？（）
- A、师徒式督导
- B、训练式督导
- C、学习式督导
- D、管理式督导
正确答案:A -
第19题：
在社会工作实务方法中，社会工作督导属于间接服务方法。
正确答案:正确 -
第20题：
单选题在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是（ ）。A师徒式督导
B训练式督导
C管理式督导
D咨询式督导
正确答案： C解析：
训练式督导，即被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上；但在专业方面，督导者承担更多责任。 -
第21题：
判断题在社会工作实务方法中，社会工作督导属于间接服务方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是（）。A小组工作
B社区工作
C个案工作
D社会工作督导
正确答案： B解析： 社会工作督导的性质。 -
第23题：
单选题在社会工作督导中，强调实务工作的完成及其服务质量督导方式的是（ ）。A管理式督导和咨询式督导
B师徒式督导和训练式督导
C训练式督导和管理式督导
D师徒式督导和咨询式督导
正确答案： B解析：
在社会工作督导的四种类型中，咨询式督导和管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量；训练式督导和师徒式督导较为一致的是强调学习过程。 -
第24题：
单选题在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，那么这种督导是（ ）。A师徒式督导
B训练式督导
C管理式督导
D咨询式督导
正确答案： D解析：
管理式督导，即督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题；从专业的角度看，督导者承担更多的责任。