第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
社会工作者小吴接受机构安排,到某社区开展活动,他在进入社区之初的首要任务是()。
第7题:
促进社区居民的成长和进步
善用社区资源
培养相互关怀和社区照顾的美德
推动社区居民参与,培养民主精神
第8题:
尽量可以先找居民的“熟人”引见自己
选择好接触时间,必要时可以与居民争论
谈话语言要尽可能通俗化,表达要简单和直接
对于疑心较重的居民,社区工作者要出示工作证
介绍自己服务的机构和地理位置,让居民了解你是从哪里来
第9题:
社区参与
社区教育
提供服务和发展资源
促进居民的个人发展
第10题:
尽量先找居民的“熟人”引见自己
选择好接触时间,必要时可以与居民争论
谈话语言要尽可能通俗化,表达要简单和直接
对于疑心较大的居民,社区工作者要出示工作证
介绍自己服务的机构和地理位置,让居民了解你是从哪里来的
第11题:
社区自决
社区监督
社区控制
社区计划
第12题:
善用社区资源
尊重社区自决
培养民主精神
推动社区居民参与
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
医务社会工作者小蒋来到丰卉小区开展免费测血压、测血糖活动,在与社区居民接触时,小蒋在介绍自己的过程中必须注意的事项有()。
第18题:
社区工作者深入社区让居民认识自己的方式有哪些?
第19题:
第20题:
总结彼此的谈话.给予积极反馈
通过对质.帮助居民明确社区问题
感谢居民提供了有价值的信息和资料
主动发放活动资料让居民知晓.,以增进信任
留下自己和机构的联系方式.鼓励居民主动联系自己
第21题:
社区自决
社区监督
社区控制
社区计划
第22题:
促进社区居民的成长和进步
善用社区资源
培养相互关怀和社区照顾的美德
推动社区居民参与,培养民主精神
第23题:
促进社区居民的成长和进步
善用社区资源
培养相互关怀和社区照顾的美德
推动社区居民参与,培养民主精神
第24题:
将主题确定为“妈妈与女儿的故事”
请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事
请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训
与社区居民一起将搜集的故事编成剧本
为居民进行角色分配并计划排练时间