徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该(  )。A.了解徐女士对小组的期望 B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍 C.评估徐女士是否适合参加本小组 D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

题目
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该(  )。

A.了解徐女士对小组的期望
B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C.评估徐女士是否适合参加本小组
D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

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  • 第1题:

    在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。

    A.扣紧小组目标

    B.考虑组员的特征及能力

    C.小组活动的基本要素

    D.经验分享环节

    E.考虑社会工作者的工作水平


    正确答案:ABCD
    在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑以下几点:(1)扣紧小组目标;(2)考虑组员的特征及能力;(3)小组活动的基本要素;(4)经验分享环节。

  • 第2题:

    社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。

    在交谈过程中,王女士突然表现为说话哽咽,没有说完正在说的话,此时小李宜采取的反应是
    A.复述
    B.澄清
    C.沉默
    D.改变话题
    E.终止谈话

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    (2019年)徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员,她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨,并想退出小组,希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则,小秦最适宜的做法是( )。

    A.同意徐女士要求,让她去征得小李的同意
    B.婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通
    C.建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺
    D.同意徐女士退出小组,然后为其提供服务

    答案:B
    解析:
    社会工作者应与同事建立平等互信的工作关系。社会工作者应主动与同事分享知识、经验、技能,互相促进,共同成长。在必要时有责任协助同事为服务对象提供服务,接受转介的工作。社会工作者应尊重其他社会工作者、专业人士和志愿者不同的意见及工作方法。任何建议、批评及冲突都应以负责任、建设性的态度沟通和解决。社会工作者应相互督促支持,对同事违反专业要求的言行予以提醒,对同事受到与事实不符的投诉予以澄清,故答案选B项。

  • 第4题:

    在“单亲家庭自强小组”的第一次聚会时,有些成员急于表达自己的观点,有些人沉默不语,有些人为了准备自己的发言而无法注意别人的表达,甚至有些人漫不经心,造成小组只是各个成员的表达会,而缺乏彼此互动。此时,社会工作者应该( )。

    A、要求成员轮流做段落总结
    B、评估是否有必要开展这样的小组活动
    C、询问成员是否听懂他人所说的意思
    D、鼓励沉默不语者发表自己的看法
    E、评价是否有必要开展这样的小组活动

    答案:A,B,C,D
    解析:
    当小组组员出现r题干所述的现象时,社会工作者此时重要的任务就是把大家的注意力集中起来,ABCD项都是通过社会工作者的功能,给予倾听与回馈,让组员有任务而集中注意力去表达与分享。

  • 第5题:

    社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。在交谈过程中,王女士突然表现为说话哽咽,没有说完正在说的话,此时小李宜采取的反应是()

    • A、复述
    • B、澄清
    • C、沉默
    • D、改变话题
    • E、终止谈话

    正确答案:C

  • 第6题:

    王女士前来向社会工作者求助,因为她与女儿的关系近来非常紧张,她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的?()

    • A、母女每天交谈一个小时
    • B、母女每周共同参加一次社区活动
    • C、建立良好的母女关系
    • D、加强沟通与交流
    • E、母女每周共同参加学校小组活动

    正确答案:A,B,E

  • 第7题:

    社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑()。

    • A、小组目标
    • B、小组类型
    • C、小组程序
    • D、评估方法

    正确答案:A

  • 第8题:

    小安在第一次社区青少年小组活动开始时显得焦虑不安,拘谨地审视周围,不与人交流。此时社会工作者正确的做法是( )。

    • A、不予关注
    • B、转介小安给其他社会工作者进行个别辅导
    • C、评估小安是否适合参加本小组
    • D、邀请小安和其他成员一起进行自我介绍

    正确答案:D

  • 第9题:

    徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。

    • A、了解徐女士对小组的期望
    • B、邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
    • C、评估徐女士是否适合参加本小组
    • D、转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    对于以前从未参加过小组的老人,参加小组活动会使他们接触到许多新奇的他人经历。对他们来说,抗拒诱惑,不与他人讲小组中发生的事是个挑战,此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是(    )。
    A

    尊重自决权

    B

    平衡对小组和个人所负的责任

    C

    尊重保密权

    D

    干预小组动力,保护小组成员免受伤害


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该(  )。
    A

    了解徐女士对小组的期望

    B

    邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

    C

    评估徐女士是否适合参加本小组

    D

    转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导


    正确答案: B
    解析:
    在小组讨论中,对某些比较内向,或者容易害羞的成员要给予支持,不要逼他发言,而是注意他,投以鼓励的眼光,等他们获得了勇气再发言。对他们的发言,社会工作者可以重复他们的意见,对正确的方面给予积极的鼓励,树立起他们的信心和安全感。题中,徐女士属于较内向的成员,因此社会工作者可以邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍。

  • 第12题:

    单选题
    小马是新入院病人张女士的责任护士,但与病人的第一次交谈就失败了,可能是由于小马()。
    A

    晚饭前开始交谈

    B

    选择的环境安静

    C

    仪表端庄、整洁

    D

    热情地自我介绍

    E

    表情沉着、冷静


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()

    A.紧扣小组目标
    B.组员的特征和能力
    C.经验分享环节
    D.社会工作者的喜好
    E.小组活动的基本要素

    答案:A,B,C,E
    解析:
    小组活动的设计技巧:扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节

  • 第14题:

    在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该(  )。

    A.鼓励组员相互表达
    B.促进组员相互回馈
    C.示范引导
    D.提醒组员相互倾听

    答案:D
    解析:
    本题考查的是小组工作中社会工作者促进组员沟通的技巧,包括:①提醒组员相互倾听;②鼓励组员相互表达;③帮助组员相互理解;④促进组员相互回馈;⑤示范引导。提醒组员相互倾听是社会工作者要注意现场安静,及时提醒组员之间仔细倾听对方的发言。

  • 第15题:

    在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时,成员有些急于表达自己的观点,有些沉默不语,有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达,甚至有些人漫不经心,造成小组只是各个成员的表达会,而缺乏彼此互动。此时,社会工作者应该()。

    A:询问成员是否听懂他人所说的意思
    B:询问成员当别人不注意听你谈话时,你有何感想
    C:评估是否有必要开展这样的小组
    D:要求成员轮流做段落总结
    E:鼓励沉默不语者发表自己的看法

    答案:A,B,D,E
    解析:
    小组中组员出现了上述的特征,在小组中重要的任务就是把大家的注意力集中起来,A、B、D、E项都是通过社会工作者的功能,给予倾听与回馈,让组员有任务而集中注意力去表达与分享。小组的评估一般在结束阶段。

  • 第16题:

    小马是新入院病人张女士的责任护士,但与病人的第一次交谈就失败了,可能是由于小马()。

    A晚饭前开始交谈

    B选择的环境安静

    C仪表端庄、整洁

    D热情地自我介绍

    E表情沉着、冷静


    A

  • 第17题:

    抽烟牢记有禁忌()

    • A、不在儿童面前吸烟,吸烟前要征求周围其他人尤其是女士的意见
    • B、在儿童面前吸烟
    • C、吸烟前不必征求周围其他人尤其是女士的意见

    正确答案:A

  • 第18题:

    练习瑜伽应该保持心态平和,不与他人攀比。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。

    • A、紧扣小组目标
    • B、组员的特征和能力
    • C、经验分享环节
    • D、社会工作者的喜好
    • E、小组活动的基本要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题:

    在社交场合,女士与男士见面时应该()。

    • A、主动伸手与男士握手
    • B、不与男士握手
    • C、等男士主动伸手与自己握手

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    抽烟牢记有禁忌()
    A

    不在儿童面前吸烟,吸烟前要征求周围其他人尤其是女士的意见

    B

    在儿童面前吸烟

    C

    吸烟前不必征求周围其他人尤其是女士的意见


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。在交谈过程中,王女士突然表现为说话哽咽,没有说完正在说的话,此时小李宜采取的反应是()
    A

    复述

    B

    澄清

    C

    沉默

    D

    改变话题

    E

    终止谈话


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员,她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨,并想退出小组,希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则,小秦最适宜的做法是(     )。
    A

    同意徐女士要求,让她去征得小李的同意

    B

    婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通

    C

    建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺

    D

    同意徐女土退出小组,然后为其提供服务


    正确答案: D
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    王女士近来情绪波动很大,严重影响了生活。情绪低落时,王女士觉得生活没有意义,不愿意与他人交往,情绪平稳时,王女士能够像平时那样生活。对此,社会工作者应该制订的服务目标是()
    A

    防止王女士情绪进一步低落

    B

    帮助王女士发现生活中的意义

    C

    鼓励王女士主动与他人交往

    D

    延长王女士情绪平稳的时间


    正确答案: B
    解析: