社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。A.对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D.推论研究问题的普遍性和代表性

题目

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。

A.对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标

B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量

C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查

D.推论研究问题的普遍性和代表性


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  • 第1题:

    社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该()。

    A:对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标
    B:安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量
    C:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
    D:推论研究问题的普遍性和代表性

    答案:A
    解析:
    本题考核的是定量研究过程中准备阶段的工作。在准备阶段,进行研究操作化就是使得研究设想具体可行,将抽象的理论概念转化为可测量的指标。选项B属于资料收集阶段的工作。C属于资料整理与分析阶段的工作,均不符合题意,故选项A正确。

  • 第2题:

    某社会工作者需要对某个有大量留守儿童家庭的村庄展开调查研究,社会工作者预估的资料收集对象是村庄中年纪比较大的留守老人,以及十岁及其以下的留守儿童。社会工作者应选择( )的研究方法。

    A.定性研究
    B.定量研究
    C.实验研究
    D.问卷调查

    答案:A
    解析:
    定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境,适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析。如社会工作者拟将某个家庭作为工作对象,从而分别针对其家庭成员、邻居等主体进行访问、观察等,搜集资料,为服务介入做好准备。 根据题干,其调研对象是留守老人和留守儿童,故选A. 考点:定性研究的特点。

  • 第3题:

    教师尝试运用科学史教学策略进行教学,实施一学期后,为了了解学生对此教学策略的看法,宜采用的教育研究方法是(  )。

    A.实验研究法
    B.行动研究法
    C.问卷调查法
    D.文献研究法

    答案:B
    解析:
    行动研究法(实证研究法)是采用调查研究的方式对教学实际情况作深入细致的剖析,再经过归纳、概括、提升后得出有关结论的研究方法。一般要经过设计调查问卷、统计分析、差异性检验与结果分析几个阶段。故本题选择B选项。

  • 第4题:

    某社会工作者需要对某个有大量留守儿童家庭的村庄展开调查研究,社会工作者预估的资料收集对象是村庄中年纪比较大的留守老人,以及十岁及其以下的留守儿童。社会工作者应选择()的研究方法。

    A:定性研究
    B:定量研究
    C:实验研究
    D:问卷调查

    答案:A
    解析:
    考点:定性研究的特点。

  • 第5题:

    社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因在研究的准备阶段,老贾应该()。

    A:对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标
    B:安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量
    C:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
    D:推论研究问题的普遍性和代表性

    答案:A
    解析:
    考点:问卷调查准备阶段。