大学生黄露因家庭原因在人际交往和沟通上存在较严重的问题。学校社会工作者梁甜在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐她阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。梁甜除了扮演治疗者的角色外，还扮演（ ）角色。A．倡导者B．协调者C．支持者D．教育者

题目

大学生黄露因家庭原因在人际交往和沟通上存在较严重的问题。学校社会工作者梁甜在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐她阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。梁甜除了扮演治疗者的角色外，还扮演（ ）角色。

A．倡导者

B．协调者

C．支持者

D．教育者

相似考题

1.大学生小季有较严重的社交障碍问题。社会工作者小李在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，．学习沟通技巧。小李除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（ ）的角色。A．管理者B．教育者C．支持者D．研究者

2.社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬’’的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于（ ）范畴。A．妇女社会服务B．家庭服务C．社会救助。D．心理健康服务

3.社区中,如果发现读小学的儿童需要别人帮助完成其学校的课外作业,则家庭社会工作者可以在社区中设立家庭作业辅导中心,由该社区的高中或大学生来辅导儿童。此案例指的是家庭社会工作者应该设法帮助案主善于利用()来解决自身所面临的问题。A.社会政策B.社会资源C.社区资源D.社会法规

4.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（ ）的角色。A．全能者B．教育者C．支持者D．研究者

更多“大学生黄露因家庭原因在人际交往和沟通上存在较严重的问题。学校社会工作者梁甜在运用心理社会治 ”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

    A．治疗型学校社会工作

    B．变迁型学校社会工作

    C．救治型学校社会工作

    D．社区一学校型学校社会工作


    正确答案：B
    学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等。故应选8。

  • 第2题：

    大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。

    A.服务提供者
    B.倡导者
    C.支持者
    D.关系协调者

    答案：C
    解析：
    社会工作者作为社会角色之一的支持者是指社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。题中，小秦不但对小季进行心理辅导，而且推荐书籍，鼓励他自我调节和提高，正是扮演着支持者的角色。

  • 第3题：

    有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（ ）环境有关。

    A. 社会
    B. 学校
    C. 同伴
    D. 家庭

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    社会工作者小韩发现社区内存在着家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有着“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于()范畴。

    A:妇女社会服务
    B:心理健康服务
    C:社会救助
    D:医疗社会工作

    答案：A
    解析：
    妇女社会服务或女性社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。实际上，这里的妇女包括所有的女性，从女童到成年和老年女性。除了动用法律手段对这些伤害、歧视女性的行为进行遏制外，社会工作在解决这些问题的过程中能发挥重要作用。

  • 第5题：

    社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于()范畴。

    A、妇女社会服务
    B、家庭服务
    C、社会救助
    D、心理健康服务

    答案：A
    解析：
    妇女社会服务或女性社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。实际上，这里的妇女包括所有女性，从女童到成年和老年女性。除了动用法律手段对这些伤害、歧视女性的行为进行遏制外，社会工作在解决这些问题的过程中能发挥重要作用。

  • 第6题：

    判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）

    • A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
    • C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
    • D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题
    • E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    大学生小季有较严重的社交障碍问题。社会工作者小李在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，.学习沟通技巧。小李除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（　）的角色。

    • A、管理者
    • B、教育者
    • C、支持者
    • D、研究者

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    大学生小刘有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式 对其进行辅导的同时，还推荐并指导小刘阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦扮演的角色有（）。
    A

    使能者

    B

    治疗者

    C

    教育者

    D

    研究者

    E

    引导者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    不定项题
    判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )
    A

    儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来

    C

    儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关

    D

    儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈


    正确答案： C
    解析： 考查儿童心理行为问题应该遵循两个原则：第一，儿童在不同年龄段有不同的心理表现，由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征，称儿童心理年龄特征。家庭、学校和社会对不同年龄段儿童有不同的教育期望和要求。只有将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能对其是否存在心理一行为问题做出切合实际的判断。第二，不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理一行为问题。

  • 第12题：

    多选题
    大学生心理咨询的主要任务是（　　）。(2004年12月三级真题)
    A

    预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

    B

    促进大学生的全面发展、职业发展和成长

    C

    辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

    D

    对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导


    正确答案： C,B
    解析： 高校心理咨询的主要任务是:①预防心理问题的发生，促进心理健康。②促进全面发展。③辅导学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群的精神。④促进职业发展与成长。⑤对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。

  • 第13题：

    大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了()的角色。

    A:使能者
    B:教育者
    C:倡导者
    D:联系人

    答案：B
    解析：
    考点：社会工作者的专业角色。

  • 第14题：

    大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用合理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。

    A.服务提供者
    B.倡导者
    C.支持者
    D.关系协调者

    答案：C
    解析：
    社会工作者作为社会角色之一的支持者是指社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。题中，小秦不但对小季进行心理辅导，而且推荐书籍，鼓励他自我调节和提高，正是扮演着支持者的角色。

  • 第15题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于()。

    A:社区一学校型学校社会工作
    B:预防型学校社会工作
    C:治疗型学校社会工作
    D:变迁型学校社会工作

    答案：D
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区—学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第16题：

    在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新人职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的()。

    A:人际交往
    B:心理和行为表现
    C:家庭关系
    D:分析和处理问题能力
    E:相关政策保障措施

    答案：B,D
    解析：

  • 第17题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

    A.救治型学校社会工作
    B.治疗型学校社会工作
    C.变迁型学校社会工作
    D.社区——学校型学校社会工作

    答案：C
    解析：
    变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等。

  • 第18题：

    大学生小刘有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式 对其进行辅导的同时，还推荐并指导小刘阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦扮演的角色有（）。

    • A、使能者
    • B、治疗者
    • C、教育者
    • D、研究者
    • E、引导者

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。

    • A、社会
    • B、学校
    • C、同伴
    • D、家庭

    正确答案:D

  • 第20题：

    大学生群体中产生不同程度的心理问题，其根本原因在于（）

    • A、新的大学生活带来的不适应
    • B、学习负担和就业竞争造成的压力
    • C、大学生处于特定的心理期
    • D、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。
    A

    社会

    B

    学校

    C

    同伴

    D

    家庭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新入职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的(　　)。
    A

    人际交往

    B

    心理和行为表现

    C

    家庭关系

    D

    分析和处理问题能力

    E

    相关政策保障措施


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    大学生心理咨询的主要任务是（）
    A

    预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

    B

    促进大学生的全面发展、职业发展和成长

    C

    辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

    D

    对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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