第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
针对社区内逃学青少年开展社区综合服务,属于青少年社会工作的()层面。
第6题:
()不包括在青少年社会工作的三个层面中。
第7题:
微观
中观
宏观
系统
第8题:
对残疾人提供直接的物质性帮助
形成亲和力的残疾人文化
为残疾人提供能力建设的支持服务
推动为残疾人服务的社会组织的发育
第9题:
为残疾人提供直接的物质性帮助
推进残疾人社会政策的变迁
为残疾人提供能力建设的支持服务
推动社区性残疾人社会支持系统的发育
第10题:
为残疾人提供能力建设的支持服务
推动残疾人组织和为残疾人服务的社会组织的发育
推动社区性残疾人社会支持系统的发育
推进残疾人社会政策的变迁
增加社会资本,形成“亲和力”的残疾人文化
第11题:
系统
中观
微观
宏观
第12题:
对残疾人提供直接的物质性帮助
推动残疾人组织和为残疾人服务的社会组织的发育
推进残疾人社会政策的变迁
推动社区性残疾人社会支持系统的发育,是一项动用社区资源的创新性服务方式
增加社会资本,形成“亲和力”的残疾人文化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
青少年法制宣传属于()层面青少年社会工作
第18题:
社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动,这属于()层面的青少年社会工作。
第19题:
宏观层面
中观层面
微观层面
纵向层面
第20题:
微观层面
中观层面
细节层面
宏观层面
第21题:
对残疾人提供直接的物质性帮助
推进残疾人社会政策的变迁
为残疾人提供能力建设的支持服务
推动社区性残疾人社会支持系统的发育
第22题:
宏观层面
中观层面
微观层面
纵向层面
第23题:
微观层面
中观层面
宏观层面
主观层面
第24题:
青少年支持小组
家庭教育小组
青少年个体辅导
倡导有关青少年的法规政策
开展社区工作