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  • 第1题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有( )。

    A.协调者

    B.支持者

    C.指导者

    D.倡导者

    E.教育者


    正确答案:BC
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指导者角色。

  • 第2题:

    小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务繁重,还经常因小事不被服务对象理解而感到担忧。小王因此越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多,为缓解他们压力,社会工作者最宜采用的做法是(  )。

    A.开展支持小组
    B.消除社会隔离
    C.提供物质支持
    D.增进社会融合

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    在优抚医院和光荣院社会工作服务中,在( )里,社会工作者的首要责任就是找出拓展适合小组的活动,并密切观察组员对每个活动主题的反应。社会工作者在其中的角色类似调动积极性的教练。


    A.社交娱乐小组

    B.动机激发小组

    C.治疗小组

    D.现实辨识小组

    答案:B
    解析:
    在动机激发小组里,社会工作者的首要责任就是找出拓展适合小组的活动,并密切观察组员对每个活动主题的反应。社会工作者要体谅服务对象尝试新事物时的犹豫不决,但也要鼓励服务对象,其角色类似调动积极性的教练。

  • 第4题:

    (2018年)因优抚对象自然减员,某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源,该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾,提升光荣院老人的生活质量,社会工作者应( )。

    A.呼吁为地方养老院增加床位
    B.优先安抚光荣院的优抚对象
    C.促进优抚老人与社会老人的融合
    D.协助社会老人适应光荣院的居住条件

    答案:C
    解析:
    本题考查优抚安置社会工作的内容。由于光荣院存在自然减员,符合收养条件的优抚对象不断减少,为充分利用现有的基础设施、设备和人员,有些光荣院开始接收社会老人。此时,社会工作者的主要任务是化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾,促进优抚老人与社会老人的融合,提升光荣院老人的生活质量。

  • 第5题:

    社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活,应通过()入手。

    • A、做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所的评估和准备工作
    • B、做好相关申请入住者的思想工作,减轻机构的压力
    • C、协助机构管理人员,加强对入住优抚对象的管理也服务,体现优抚社会工作特点
    • D、入住后,协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯
    • E、协助优抚对象在新的环境中发展新的积极的人际关系,建立畅通和沟通渠道。

    正确答案:A,D,E

  • 第6题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中,建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有()。

    • A、不强求的原则
    • B、尊重服务对象的自决权
    • C、小组组员的选择要恰当
    • D、先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
    • E、要有耐心、细致、周到的工作态度

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中的(),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。

    • A、现实辨识小组
    • B、动机激发小组
    • C、社交与娱乐小组
    • D、支持小组

    正确答案:B

  • 第8题:

    小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务繁重,还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多,为缓解他们压力,社会工作者最宜采用的做法的是()。

    • A、开展支持小组
    • B、消除社会隔离
    • C、提供物质支持
    • D、增进社会融合

    正确答案:A

  • 第9题:

    优抚安置社会工作主要包括()。

    • A、光荣院社会工作
    • B、军供社会工作
    • C、军休社会工作
    • D、在职军人婚姻工作
    • E、优抚医院社会工作

    正确答案:A,B,C,E

  • 第10题:

    多选题
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是(    )
    A

    指导者

    B

    倡导者

    C

    协调者

    D

    支持者

    E

    教育者


    正确答案: A,D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    由于光荣院存在自然减员,符合收养条件的优抚对象不断减少,为充分利用现有的基础设施、设备和人员,有些光荣院开始了接收社会老人,因此,(  )是社会工作者面临的一个新课题。
    A

    如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合

    B

    如何协助服务对象适应光荣院的新生活

    C

    如何为服务对象提供个案心理辅导

    D

    如何影响社会及环境的决策


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。开门办院的第一周就有多名社会老人申请并入住。社会工作者小毛发现光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况小毛的工作重心应该是()
    A

    帮助孤老优抚对象融入社区

    B

    引导孤老优抚对象接纳社会老人

    C

    帮助社会老人接纳孤老优抚对象

    D

    协助社会老人适应光荣院环境


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。

    A.支持小组

    B.娱乐小组

    C.治疗小组

    D.现实辨识小组


    正确答案:C
    患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从治疗小组中受益,既得到治疗小组给予的支持,又感受到小组在解决问题过程中的力量。成员可以在小组里学到新的、更有用的做法,这些做法可以用到小组之外的生活中。在治疗小组中,社会工作者的角色是专家和导致改变的媒介,比在支持性小组或社交小组中的角色具有更强的指导性和干预性。

  • 第14题:

    小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务繁重,还经常因不被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多,为缓解他们的压力,社会工作者最宜采用的做法是( )。

    A.开展支恃小组
    B.消除社会隔离
    C.提供物质支持
    D.增进社会融洽

    答案:A
    解析:
    优抚安置社会工作的主要内容包括对工作人员和志愿者的服务进行专业方面的推进和督导。本题中,小王越来越压抑和倦怠,社会工作者应该开展支持小组,为他们缓解工作压力。

  • 第15题:

    (2017年)某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况,小毛的工作重心应该是()

    A.帮助孤老优抚对象融入社区
    B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
    C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
    D.协助社会老人适应光荣院的环境

    答案:B
    解析:
    1微观层面,推进军休老人与社会老人融合 ( 1 ) 与服务对象分析当下的情境,弓丨导服务对象明白,不是个人遭遇的事件(由军队到 地方)而是个人的非理性信念(“被部队拋弃了”)造成了情绪和行为上的困扰,让他们认识 到非理性信念对当前和今后生活的负面影响,引 导 加 强 “自我反思”、树立一种豁达的人生 态度,提 升 “自我认同”、完 成 “自我整合”。 ( 2 ) 与服务对象分享所在军队离退休干部休养所的设施设备、文体活动、人群特点等基 本知识,协助服务对象尽快适应军队离退休干部休养所的新生活,减少对生活和环境的负面 感受,发展新的人际关系,树立积极健康的休养观。【彩蛋】压轴卷,考前会在瑞牛题库考试软件更新哦~ 软件下载链接www.niutk.com ( 3 ) 协助构建社会支持系统,发挥服务对象本人、家庭、邻里自助互助等支持网络优 势 ,协助走出自我、走出庭院,融入社区、融入社会

  • 第16题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有()。

    A:协调者
    B:倡导者
    C:教育者
    D:支持者

    答案:D
    解析:
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指导者角色。

  • 第17题:

    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者扮演的角色是()。

    • A、指导者
    • B、倡导者
    • C、协调者
    • D、支持者
    • E、教育者

    正确答案:A,D

  • 第18题:

    在优抚安置社会工作的分类中,下列属于老年社会工作范畴的是()。

    • A、烈士褒扬社会工作
    • B、优抚医院社会工作
    • C、光荣院社会工作
    • D、军供社会工作

    正确答案:C

  • 第19题:

    在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。

    • A、支持小组
    • B、娱乐小组
    • C、治疗小组
    • D、现实辨识小组

    正确答案:C

  • 第20题:

    由于光荣院存在自然减员,符合收养条件的优抚对象不断减少,为充分利用现有的基础设施、设备和人员,有些光荣院开始了接收社会老人的探索,()是社会工作者面临的一个新课题。

    • A、如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合
    • B、如何协助服务对象适应光荣院的新生活
    • C、如何为服务对象提供个案心理辅导
    • D、如何影响社会及环境的决策

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    在优抚安置社会工作中,以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是( )。
    A

    军供社会工作

    B

    光荣院社会工作

    C

    军休社会工作

    D

    烈士褒扬社会工作


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    在优抚医院和光荣院社会工作中的(),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。
    A

    现实辨识小组

    B

    动机激发小组

    C

    社交与娱乐小组

    D

    支持小组


    正确答案: A
    解析: 在优抚医院和光荣院社会工作中的动机激发小组里,社会工作者要体谅服务对象尝试新事物时的犹豫不决,但也要鼓励服务对象,其角色类似调动积极性的教练。

  • 第23题:

    单选题
    在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。
    A

    支持小组

    B

    娱乐小组

    C

    治疗小组

    D

    现实辨识小组


    正确答案: A
    解析: 患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从治疗小组中受益,既得到治疗小组给予的支持,又感受到小组在解决问题过程中的力量。成员可以在小组里学到新的、更有用的做法,这些做法可以用到小组之外的生活中。在治疗小组中,社工会作者的角色是专家和导致改变的媒介,比在支持性小组或社交小组中的角色具有更强的指导性和干预性。

  • 第24题:

    单选题
    某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务,“开门”办院的第一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对这种情况,小毛的工作重心应该是()
    A

    帮助孤老优抚对象融入社区

    B

    引导孤老优抚对象接纳社会老人

    C

    帮助社会老人接纳孤老优抚对象

    D

    协助社会老人适应光荣院的环境


    正确答案: D
    解析: 暂无解析