以培养小组组员的社会责任感，实现社会整合，推动社会变迁为主要目标;应激发小组组员的社会意识，增强民主参与的行动力；社会工作者应主要扮演影响者的角色。属于小组工作的（ ）模式。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互惠模式 D.发展模式

题目
以培养小组组员的社会责任感，实现社会整合，推动社会变迁为主要目标;应激发小组组员的社会意识，增强民主参与的行动力；社会工作者应主要扮演影响者的角色。属于小组工作的（ ）模式。

A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.发展模式
相似考题

1.以下不属于小组发展模式的特点的是( )。A．小组目标是促进小组组员和小组的共同成长B．小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持C．小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长D．小组组员相互支持，增强社会功能E．社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色

2.在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B．带领小组组员建构和发展社会关系C．促进组员之间、小组和社会系统之问的良性互动D．通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

3.在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的重点是处理冲突。在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确做法有()。A．尽快结束小组，避免冲突的发生 B．营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足 C．提醒小组组员，保持对整体目标的意识 D．以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任 E．适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

4.发展模式也称过程模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有( )。A．小组目标是促进小组组员和团体的共同成长B．小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长C．小组工作者扮演着协调者和使能者的角色D．建立小组目标，形成小组动力E．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

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  • 第1题：

    旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。

    A.社会目标模式
    B.治疗模式
    C.互动模式
    D.发展模式

    答案：C
    解析：
    互动模式是基于人与环境和人与人之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

  • 第2题：

    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员自我发展和社会参与能力的是()。

    A:发展模式
    B:社会目标模式
    C:互惠模式
    D:治疗模式

    答案：B
    解析：
    考点：社会目标模式的特点。

  • 第3题：

    对于社会目标模式的小组工作，下列说法哪些是正确的？（ ）

    A.是最早的小组模式
    B.小组目标是培养小组组员的社会责任感
    C.强调形成小组互助关系
    D.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
    E.强调组员在互动中得到成长

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发着社会参与能力的是社会目标模式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。

    • A、帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
    • B、倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议
    • C、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
    • D、社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
    • E、社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。

    • A、培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    • B、带领小组组员建构和发展社会关系
    • C、促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    • D、通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    正确答案:A

  • 第7题：

    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（）。

    • A、发展模式
    • B、社会目标模式
    • C、互动模式
    • D、治疗模式

    正确答案:B

  • 第8题：

    在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。

    • A、尽快结束小组，避免冲突的发生
    • B、营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足
    • C、提醒小组组员，保持对整体目标的意识
    • D、以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任
    • E、适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

    正确答案:C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是(　　)
    A

    发展模式

    B

    社会目标模式

    C

    互惠模式

    D

    治疗模式


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。
    A

    有助于组员参与小组事务

    B

    有助于社会工作者对组员的了解

    C

    激发组员对小组的兴趣

    D

    激发组员对社会的兴趣

    E

    运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题


    正确答案： D,A
    解析： 小组讨论有助于组员参与小组事务，激发组员对小组的兴趣，运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。【命题点拨】本题考查的是小组讨论的作用，理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。

  • 第11题：

    判断题
    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发着社会参与能力的是社会目标模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    小组工作由社会工作者策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动与经验分享，帮助小组组员改善社会功能，促进转变和成长，以达到解决社会问题的目标。下列哪些是小组工作的特点?(　　)
    A

    组员问题的共同性或相似性

    B

    强调小组成员的民主参与

    C

    注重团体的动力

    D

    强调社会工作者的权威

    E

    组员问题的差异性


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。

    A.使能者
    B.中介者
    C.倡导者
    D.协调者

    答案：D
    解析：
    考点：互动模式下社会工作者的角色。 在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。

  • 第14题：

    在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。

    A:培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    B:带领小组组员建构和发展社会关系
    C:促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    D:通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    答案：A
    解析：
    社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。-

  • 第15题：

    在小组工作的治疗模式中，主要目标是（ ）。

    A.促进小组组员和小组的共同成长
    B.解决个人问题
    C.促进小组组员之间的互动
    D.培养小组组员的社会责任感

    答案：B
    解析：
    治疗模式应以解决个人问题作为小组工作的主要目标；应重视小组过程与个人治疗目标的一致；社会工作者应主要扮演治疗者和专家的角色。

  • 第16题：

    强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是（　）。

    • A、社会目标模式
    • B、治疗模式
    • C、互动模式
    • D、发展模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（）。

    • A、互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
    • B、发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心
    • C、组员之间的"面对面"和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
    • D、小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

    正确答案:B

  • 第18题：

    对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是（）。

    • A、是最早的小组模式
    • B、小组目标是培养小组组员的社会责任感
    • C、强调形成小组互助关系
    • D、小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
    • E、强调组员在互动中得到成长

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

    • A、使能者
    • B、中介者
    • C、倡导者
    • D、协调者

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（　　）。[2012年真题]
    A

    发展模式

    B

    社会目标模式

    C

    互惠模式

    D

    治疗模式


    正确答案： B
    解析：
    社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。其实施原则包括：①致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任；②致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力；③致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物；④致力小组工作目标与社区发展目标的一致性。

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（ ）。
    A

    通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

    B

    运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络

    C

    运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

    D

    通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）
    A

    培养并提升组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

    B

    带领小组组员建构和发展社会关系

    C

    促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动

    D

    通过与其他组员的沟通达成共识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是（）。
    A

    是最早的小组模式

    B

    小组目标是培养小组组员的社会责任感

    C

    强调形成小组互助关系

    D

    小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能

    E

    强调组员在互动中得到成长


    正确答案： E,D
    解析： 社会目标模式的特点。

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