(2016年)小芳曾经吸毒,戒毒后偶又复吸,一次,小芳在与社会工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品,以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应(  )。A.申请剥夺小芳对儿子的监护权 B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家 C.评估小芳行为对儿子潜在的风险,尽量避免母子分离 D.关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害自己的孩子

题目
(2016年)小芳曾经吸毒,戒毒后偶又复吸,一次,小芳在与社会工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品,以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应(  )。

A.申请剥夺小芳对儿子的监护权
B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
C.评估小芳行为对儿子潜在的风险,尽量避免母子分离
D.关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害自己的孩子

相似考题
参考答案和解析
答案:C
解析:
本题考查儿童社会工作中以家庭为中心的方法的实务原则。以家庭为中心的方法的实务原则第四条,即凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲予隔离创伤。依据上述原则,儿童社会工作者在服务过程中,以家庭为单位进行的服务需要评估,即从儿童成长安全视角进行家庭监护评估,内容包括儿童健康成长、家长监护能力以及家庭和社区环境3个方面。
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  • 第1题:

    小芳曾经吸毒,戒毒后偶又复吸,一次,小芳在与社会工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品,以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应(  )。

    A.申请剥夺小芳对儿子的监护权
    B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
    C.评估小芳行为对儿子潜在的风险,尽量避免母子分离
    D.关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害自己的孩子

    答案:C
    解析:
    本题考查儿童社会工作中以家庭为中心的方法的实务原则。以家庭为中心的方法的实务原则第四条,即凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲予隔离创伤。依据上述原则,儿童社会工作者在服务过程中,以家庭为单位进行的服务需要评估,即从儿童成长安全视角进行家庭监护评估,内容包括儿童健康成长、家长监护能力以及家庭和社区环境3个方面。

  • 第2题:

    (2017年)单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子,同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。

    A.治疗性
    B.补充性
    C.替代性
    D.保护性

    答案:B
    解析:
    这类服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭,内容主要包括为经济困难家庭连 接资源,为儿童提供经济补助;为时间和精力不足的父母提供托育服务;为新生儿及其父母 提供健康育儿资讯和技能培训服务。这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足,改善 父母的亲职状况,以满足儿童成长的需要。

  • 第3题:

    小芳的成绩—直在班里是名列前茅,升入初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的她现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现,小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到,年前小芳父母离婚,母亲将小芳给年边的外婆照顾,自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活,放学后安排同学陪小芳问家, 一起做作业,现在的小芳又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了( )的方法增强小芳的抗逆力。

    A.教授生活技能
    B.提供关怀与支持
    C.提出高期望
    D.提供机会促进参与

    答案:B
    解析:
    关怀与支持是抗逆力形成的关键因素,缺少关怀的人几乎不可能克服逆境。关怀不只是亲人才能提供,老师、邻居、社会工作者、同辈伙伴,甚至宠物都可以提供。具体做法是:关注每位学生,迅速记住每位学生的名字,倾听学生诉求,多用鼓励性话语,确认学生的积极力量,组织激励性活动,当学生处于困境时及时提供帮助。本题中,班主任关照小芳在学校的学习、同学陪伴她一块做作业都使小芳得到了关怀与支持,从而增强了抗逆力。

  • 第4题:

    小芳在三岁时被医生确诊为自闭症,她的父母常年带着她在各地的医院寻求治疗,后来经社会工作者小朱的联络,小芳被送到教育中心接受服务。服务自闭症儿童的教育中心属于()。

    • A、纯民间组织
    • B、群众团体组织
    • C、政府支持的民间组织
    • D、契约型社会工作服务组织

    正确答案:A

  • 第5题:

    吸毒成瘾人员具有下列()情形之一的,公安机关认定吸毒成瘾严重。

    • A、曾经被责令社区戒毒,再次吸食、注射毒品的
    • B、曾经被强制隔离戒毒,再次吸食、注射毒品的
    • C、曾经参加社区康复戒毒,再次吸食、注射毒品的
    • D、曾经参加过戒毒药物维持治疗,再次吸食、注射毒品的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    单选题
    单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子,同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。
    A

    治疗性

    B

    补充性

    C

    替代性

    D

    保护性


    正确答案: B
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲在外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。题中,社会工作者运用了(  )的方法增强小芳的抗逆力。[2013年真题]
    A

    教授生活技能

    B

    提供关怀与支持

    C

    提出高期望

    D

    提供机会促进参与


    正确答案: D
    解析:
    学校培养学生抗逆力的操作性环节包括六个步骤:①促进亲社会联结;②建立清楚一致的行为和规范;③教授生活技能;④提供关怀与支持;⑤建立和表达高期望;⑥提供机会,促进参与。1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力。其中,关怀与支持是抗逆力形成的关键因素,缺少关怀的人几乎不可能克服逆境。关怀不只是亲人才能提供,老师、邻居、社会工作者、同辈伙伴,甚至宠物都可以提供。题中,请班主任照顾小芳的学习和生活运用了提供关怀与支持的方法。

  • 第8题:

    单选题
    小芳曾经吸毒,戒毒后偶有复吸。一次,小芳在与社会工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应该()
    A

    申请剥夺小芳对儿子的监护权

    B

    提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家

    C

    评估小芳行为对儿子的潜在风险,尽量避免母子分离

    D

    关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害到自己的孩子


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机,经过一段时间后,大李因工作强度大,不知不觉中又开始吸毒。在与社会工作者小林的一次会面中,大李告诉小林自己复吸的事,并表示如果老板和家人知道,不仅会丢掉工作,也会影响与家人的关系,请求小林为他保密。对此小林合适的做法是()。
    A

    明确告知大李毒驾的严重后果,鼓励他积极戒毒

    B

    遵守保密原则,协助大李保住这份工作,以维持与家人的关系

    C

    遵循服务对象自决的原则,由大李自行决定是否辞职

    D

    联系大李的家人,要求其加强对大李毒驾行为的监管


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    小芳在三岁时被医生确诊为自闭症,她的父母常年带着她在各地的医院寻求治疗,后来经社会工作者小朱的联络,小芳被送到教育中心接受服务。服务自闭症儿童的教育中心属于(  )。
    A

    纯民间组织

    B

    群众团体组织

    C

    政府支持的民间组织

    D

    契约型社会工作服务组织


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    15岁的小林在一次朋友的聚会中,不幸染上了毒品。其父在他4岁时因车祸去世,母亲没有正式的工作,只能依靠帮人打杂勉强填饱母子俩的肚子。社会工作者小孙得知情况后,帮助他们申请了最低生活保障,并将小林安置进少年戒毒所。对于小林的情况,社会工作者小孙采用了(  )等介入策略。
    A

    危机干预

    B

    资源整合

    C

    经济援助

    D

    心理辅导

    E

    安置服务


    正确答案: A,D
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。
    A

    教授生活技能

    B

    提供关怀与支持

    C

    提出高期望

    D

    提供机会促进参与


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    (2016年)大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后,大李因工作强度大,不知不觉又开始吸毒,在与社会工作者小林的一次会面中,大李告诉小林自己复吸的事,并表示如果被老板和家人知道,不仅会丢掉工作,也会影响与家人的关系,请求小林为他保密,对此,小林合适的做法是(  )。

    A.明确告诉大李毒驾的严重后果,鼓励他积极戒毒
    B.遵守保密原则,协助大李保住这份工作,以维持与家人的关系
    C.遵循服务对象自决的原则,由大李自行决定是否辞职
    D.联系大李的家人,要求其加强对大李毒驾行为的监管

    答案:A
    解析:
    本题考查选择介入性行动的原则。选择介入性行动的原则有:(1)以人为本、服务对象自决。(2)个别化。(3)考虑服务对象和发展阶段和他们的特点。(4)与服务对象相互依赖。(5)瞄准服务目标。(6)考虑经济效益。未经服务对象同意或允许,社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息;除非在特别情况下必须透露有关信息时,社会工作者应向机构或有关部门报告,并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。

  • 第14题:

    小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。

    A:教授生活技能
    B:提供关怀与支持
    C:提出高期望
    D:提供机会促进参与

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小明参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子。同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。

    • A、治疗性
    • B、补充性
    • C、替代性
    • D、保护性

    正确答案:B

  • 第16题:

    复吸也称复发吸毒,是指吸毒者在经过戒毒治疗后,又开始使用脱毒前所依赖的()的行为。吸毒者戒毒后复吸的问题十分复杂,也是禁毒工作的难点之一。

    • A、药品
    • B、毒品
    • C、药物
    • D、毒物

    正确答案:B

  • 第17题:

    单选题
    小芳的成绩一直在班里是名列前茅,升人初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的她现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现,小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到,一年前小芳父母离婚,母亲将小芳交给年迈的外婆照顾,自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活,放学后安排同学陪小芳回家,一起做作业,现在的小芳又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力.
    A

    教授生活技能

    B

    提供关怀与支持

    C

    提出高期望

    D

    提供机会促进参与


    正确答案: B
    解析: 提供关心与支持要求提供无条件的、绝对的、积极的关注和鼓励。因为这是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一。事实上,一个人如果缺乏现实的关心,那么他是无法成功地从逆境中恢复的。而这种关心不是一定要来自家庭成员,也可以是老师、邻居或其他人提供的。题中,班主任关照小芳在学校的学习、同学陪伴她一块做作业都使小芳得到了关怀与支持,从而增强了她的抗逆力。

  • 第18题:

    单选题
    25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒,成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现,小新“溜冰”是为了“助兴”,他身边很多朋友也这样,小新没有什么改变动机,持续吸毒的可能性较大。对此,小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导,以帮助其戒毒。下列小林制订的干预策略中,有助于激发小新内在动机改变的是 (   )。
    A

    与小新探讨远离毒友的方法

    B

    与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

    C

    与小新探讨如何调整不良的生活方式

    D

    与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定


    正确答案: C
    解析:

  • 第19题:

    多选题
    15岁的小芳在上学路上多次被一男青年性骚扰。小芳很害怕以至不敢去上学,家人知道后向社会工作者求助。这时社会工作者应该(  )。
    A

    处理小芳在此事后的负面情绪

    B

    让小芳描述被骚扰的细节以帮助取证

    C

    对小芳进行全面评估并做危险性判断

    D

    向媒体披露争取社会同情与支持

    E

    征得小芳同意争取法律援助


    正确答案: A,B
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    小林向社会工作者小王求助,他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑,老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小王最适当的做法是(  )。
    A

    劝说小林遵从长辈的建议

    B

    鼓励小林选社会地位较高的专业

    C

    说服长辈听从小林的选择

    D

    协助小林分析各种选择的利弊


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    吸毒成瘾人员具有下列()情形之一的,公安机关认定吸毒成瘾严重。
    A

    曾经被责令社区戒毒,再次吸食、注射毒品的

    B

    曾经被强制隔离戒毒,再次吸食、注射毒品的

    C

    曾经参加社区康复戒毒,再次吸食、注射毒品的

    D

    曾经参加过戒毒药物维持治疗,再次吸食、注射毒品的


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后,沮丧绝望,精神几乎崩溃,把自己锁在家中,不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导,此时,小林需要重点开展的服务是协助小王()。
    A

    处理负面情绪

    B

    增强抵制毒品诱惑的能力

    C

    建立良好的人际关系

    D

    提高社会适应能力


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    复吸也称复发吸毒,是指吸毒者在经过戒毒治疗后,又开始使用脱毒前所依赖的()的行为。吸毒者戒毒后复吸的问题十分复杂,也是禁毒工作的难点之一。
    A

    药品

    B

    毒品

    C

    药物

    D

    毒物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    小林今年12岁,是家里的独子,从小被爷爷奶奶溺爱,所以性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小林本身,为他提供帮助。此时社会工作者小林遵循的是个案辅导关系内容中的(  )。
    A

    无条件的接纳

    B

    无条件的爱

    C

    不评价

    D

    保持独立性


    正确答案: B
    解析: