应宁是某重点中学的社会工作者,针对学校中存在的各种问题,应宁可以采用的学校社会工作方式主要有( )。
A.治疗型学校社会工作
B.引导型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区一学校型学校社会工作
E.矫治型学校社会工作
1.黄俊在上高三之前成绩在班中都名列前茅,但自从上了高三,由于家人寄予期望太高,他感到压力过大,对学习失去了兴趣,并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习,还自杀过三次,后经医生诊断,确诊其患了抑郁症。针对黄俊这种类型的学生,社会工作者应采用的学校社会工作方式是( )。A.社区一学校型学校社会工作B.治疗型学校社会工作C.预防型学校社会工作D.适应型学校社会工作
2.黄俊在上高三之前成绩在班中都名列前茅,但自从上了高三,由于家人寄予期望太高,他感到压力过大,对学习失去了兴趣,并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习,还自杀过三次,后经医生诊断,确诊其患了抑郁症。针对黄俊这种类型的学生,社会工作者应采用的学校社会工作方式是()。A:社区—学校型学校社会工作B:预防型学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:适应型学校社会工作
3.针对于学校中存在的各种问题,社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有()。A:治疗型学校社会工作 B:变迁型学校社会工作 C:矫治型学校社会工作 D:社区一学校型学校社会工作 E:引导型学校社会工作
4.小丁是一名初中二年级的学生,因为在家中是独子,父母对他都很娇纵,使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵,对于老师的批评也不接受,甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是( )。A.社区一学校型学校社会工作B.预防型学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: