下列关于社会工作研究的说法,正确的是( )。A.由于社会工作者努力促进人与环境的平衡,因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象B.社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同,它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理C.由于社会工作注重个人的价值与尊严,因此社会工作研究最好采用个案研究方法D.由于社会工作较注重实践,因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者

题目

下列关于社会工作研究的说法,正确的是( )。

A.由于社会工作者努力促进人与环境的平衡,因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象

B.社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同,它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理

C.由于社会工作注重个人的价值与尊严,因此社会工作研究最好采用个案研究方法

D.由于社会工作较注重实践,因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者


相似考题
更多“下列关于社会工作研究的说法,正确的是( )。A.由于社会工作者努力促进人与环境的平衡,因此社会工 ”相关问题
  • 第1题:

    下列关于社会工作研究的说法,正确的是()。

    A:社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
    B:社会工作研究注意采用个体工作视角
    C:由于社会工作注重个人的价值与尊严,因此社会工作研究最好采用个案研究方法
    D:由于社会工作较注重实践,因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者

    答案:D
    解析:
    社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务;社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

  • 第2题:

    下列关于社会工作研究的说法,正确的是()。

    A:由于社会工作者努力促进人与环境的平衡,因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
    B:社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同,它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理
    C:由于社会工作注重个人的价值与尊严,因此社会工作研究最好采用个案研究方法
    D:由于社会工作较注重实践,因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者

    答案:D
    解析:
    社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务,社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

  • 第3题:

    社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中,正确的有()。

    A:它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
    B:它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
    C:它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
    D:它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
    E:它是社会工作者和服务对象的社会互动过程

    答案:B,C,E
    解析:
    社会工作者在工作过程中需要考虑服务对象的需要和接受服务的能力,这个过程是社会工作者和服务对象互为主题和客体的过程,是社会工作者和服务对象互动的过程。

  • 第4题:

    关于社会工作者在承担政策影响人角色时的工作,下列说法正确的有( )。

    A.社会工作者是在政策范围内开展工作的
    B.社会工作者必须熟悉与服务对象相关的社会政策
    C.社会工作者在工作时,可能发现政策方面有问题
    D.社会工作者在发现政策有问题时,应向有关部门提出建议
    E.由于社会工作者主要承担落实政策的工作,所以政策合适与否与自己无关

    答案:A,B,C,D
    解析:
    E项,当社会工作者在服务过程中发现某些问题具有普遍性时,就应该向有关政府部门提出建议,制定、修订和完善政策。这样,可以避免社会问题的再次发生和减缓社会问题。因此,政策的合适与否与自己息息相关。

  • 第5题:

    社会工作者承担研究者的角色,关于这一角色,下列说法不正确的有()。

    A:指专门的研究人员
    B:每一个社会工作者都是研究者
    C:研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的
    D:社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平
    E:社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据

    答案:A,C
    解析:
    社会工作者要有效地解决问题,就必须科学地评估问题,合理地设计服务方案,准确地理解服务对象的行为,这些都需要社会工作者认真地思考问题,对面对的事实给予正确判断,这些都是要研究的问题。从这种意义上可以说,每一个社会工作者都是研究者。另外,社会工作者作为一个有心人,对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平,发展社会工作专业知识与理论,可以为社会政策的制定提供依据。