社会工作者李娟在刚到社会服务机构工作时，因没有相关工作经验，总是单方面为服务对象制订服务计划，因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有（ ）。A．损害机构的利益B．不利于目标的实现C．损害社会工作者的权威D．服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力E．妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

题目

社会工作者李娟在刚到社会服务机构工作时，因没有相关工作经验，总是单方面为服务对象制订服务计划，因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有（ ）。

A．损害机构的利益

B．不利于目标的实现

C．损害社会工作者的权威

D．服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力

E．妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

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1.社会工作者李新参加社会工作不久，最近要为服务对象制订服务工作计划，则她应该做到（ ）。A．了解服务对象拥有的资源B．了解服务对象的人际交往C．清晰认识社会工作者具备的能力D．准确分析服务对象的需要和问题E．熟悉服务机构提供的具体服务

2.在个案服务中，社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，与服务对象一起制订计划。为了保证计划的完备，社会工作者应做到（ ）。A.说明需要转介的情况 B.准确分析服务对象的需要 C.明确服务工作的目标、阶段和方法 D.熟悉服务机构提供的具体服务 E.了解服务对象拥有的资源

3.社会工作者李新参加社会工作不久，最近要为服务对象制订服务工作计划，则她应该做到()。A:了解服务对象拥有的资源B:了解服务对象的人际交往C:清晰认识社会工作者具备的能力D:准确分析服务对象的需要和问题E:熟悉服务机构提供的具体服务

4.在个案服务中，社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，与服务对象一起制订计划。为了保证计划的完备，社会工作者应做到()。A:说明需要转介的情况 B:准确分析服务对象的需要 C:明确服务工作的目标、阶段和方法 D:熟悉服务机构提供的具体服务 E:了解服务对象拥有的资源

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  • 第1题：

    在个案工作的资料收集阶段，社会工作者收集了服务对象相关资料后，下一步的工作应是()。

    A:评估服务对象问题
    B:制订服务计划方案
    C:开展服务咨询活动
    D:明确服务发展目标

    答案：A
    解析：
    收集资料包括两个方面的工作重点：收集与服务对象问题有关的资料和对服务对象问题进行评估。故应选A。

  • 第2题：

    下列不属于社会工作督导的对象的是()。

    A、大勇，在社会服务机构实习的某高校社会工作专业的学生
    B、于佳，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
    C、天蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
    D、林微，最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生

    答案：C
    解析：
    社会工作督导的主要对象有四种：(1)新进入社会服务机构的社会工作者；(2)服务年限较短、经验不足的初级社会工作者；(3)在社会服务机构实习的学生；(4)社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。

  • 第3题：

    如果社会工作者单方面制订计划，会带来的问题可能有( )。

    A.妨碍服务对象在解决问题过程中的努力和贡献
    B.服务对象没有机会对解决自己的问题做出决定
    C.损害社会工作者的权威
    D.损害机构形象
    E.妨碍社会工作者的形象

    答案：A,B
    解析：
    在制订服务计划时，要注意以服务对象为中心，让服务对象参与计划的制订。如果社会工作者单方面制订计划会带来两个问题：①服务对象没有机会对解决自己的问题做出决定；②妨碍服务对象在解决问题过程中的努力和贡献。

  • 第4题：

    在个案服务中，社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，与服务对象一起制订计划。为了保证计划的完备，社会工作者应做到( )。
    ?

    A.说明需要转介的情况

    B.准确分析服务对象的需要

    C.明确服务工作的目标、阶段和方法

    D.熟悉服务机构提供的具体服务

    E.了解服务对象拥有的资源

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时，因没有相关工作经验，总是单方面为服务对象制订服务计划，因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有()。

    A:损害机构的利益
    B:不利于目标的实现
    C:服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力
    D:损害社会工作者的权威
    E:妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

    答案：C,E
    解析：
    在制订服务计划时要注意以服务对象为中心，让服务对象参与计划的制订。因为如果社会工作者单方面制订计划会带来两个问题：①服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力；②妨碍服务对象在解决问题过程中的贡献。

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