试题三(共15 分)
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统,对各课程的实验安排进行管理。
【需求分析】
每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限,需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级,每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型,分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验,实验员给出学生
的每次实验成绩。
1.课程信息包括:课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息;实验信息记录该课程的实验进度信息,包括:实验名、实验类型、学时、安排周次等信息,如表3-1所示。
4.学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息,设计的实体联系图(不完整)如图3-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图,得出如下关系模式(不完整):
【问题1】(5 分)
补充图3-1中的联系和联系的类型。
【问题2】(8 分)
根据图3-1,将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空(1)~(6)补充完整。对所有关系模式,用下划线标出各关系模式的主键。
【问题3】(2 分)
如果需要记录课程的授课教师,新增加“授课教师”实体。请对图 3-1 进行修改,画出修改后的实体间联系和联系的类型。
第1题:
阅读下列说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
计算机系统性能评价是按照一定步骤,选用一定的度量项目,通过建模和实验,对计算机的性能进行测试并对测试结果做出解释。
在计算机系统性能评价中,对性能评价项目进行识别和设置是进行性能评价的基础工作。请写出计算机系统性能评价的4个项目名称。
第2题:
试题一(共15分)
阅读以下说明,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸对应的解答栏内。
【说明】
某网吧拓扑结构如图 1-1 所示,可提供影视、游戏竞技、视频聊天等多种服务,采用VLAN 划分来区分不同的服务。
问题 1】(2分)
网吧要求实现千兆接入,可采用的方式为 (1) 。
(1)备选答案:
A. FTTx
B. ADSL
C. PSTN拨号
第3题:
试题四(共15 分)
阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。
【说明】
在Windows Server 2003系统中,用户分为本地用户和域用户,本地用户的安全策略用“本地安全策略”设置,域用户的安全策略通过活动目录管理。
【问题1】(2 分)
在“本地安全设置”中启用了“密码必须符合复杂性要求”功能,如图 4-1 所示,则用户“ABC”可以采用的密码是 (1) 。
(1)备选答案:
A.ABC007 B.deE#3 C.Test123 D.adsjfs
第4题:
阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
电子商务系统的外部社会环境如图10-5所示。
请把空缺的地方填写完整。
第5题:
阅读下列说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某项目经理将其负责的系统集成项目进行了工作分解,并对每个工作单元进行了成本估算,得到其计划成本。各任务同时开工,开工5天后项目经理对进度情况进行了考核,如下表所示:
【问题1】(6 分)
请计算该项目在第5天末的PV、EV值,并写出计算过程。
第6题:
阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸对应的解答栏内。
说明】
某公司为保护内网安全,采用防火墙接入Internet,网络结构如图4-1所示。
【问题 1】(2分)
防火墙支持三种工作模式:透明网桥模式、路由模式和混杂模式。在 (1) 模式下,防火墙各个网口设备的IP地址都位于不同的网段。
(1)路由
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
新实验员在进行实验前应阅读和学习的文件包括()。
第13题:
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。
【说明】
结构化布线成为网络设计和管理的首先考虑的问题,当实施结构化布线时,需要进行详细的规划设计。
综合布线系统设计时,应遵循哪些原则?
第14题:
试题一(共15分)
阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。
【 说明】
某校园网拓扑结构如图 1-1 所示,其中网络中心与图书馆相距约 700 米。要求干线带宽为千兆,百兆到桌面。
【问题1】(6 分 )
为图1-1中(1)~(3)空缺处选择合适设备。
(1)~(3)备选答案:
A. 路由器
B. 接入交换机
C. 三层核心交换机
D. 远程访问服务器
第15题:
阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
如图10-4所示是电子商务系统平台结构示意图。
请把空缺的地方填写完整。
第16题:
试题二(共15 分)
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统,对各课程的实验安排情况进行管理。
【需求分析】
一个实验室可进行多种类型不同的实验。由于实验室和实验员资源有限,需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门课程可以为多个班级开设,每个班级每学期可以开设多门课程。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验类型,分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验,实验员给出学生的每次实验成绩。
(1)课程信息包括:课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息;实验信息记录该课程的实验进度信息,包括:实验名、实验类型、学时、安排周次等信息,如表2-1所示。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息,设计的实体联系图(不完整)如图2-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图,得出如下关系模式(不完整):
课程(课程编号,课程名称,授课院系,实验学时)
班级(班级号,专业,所属系)
开课情况( (1) ,授课学期)
实验( (2) ,实验类型,难度,学时,安排周次)
实验计划( (3) ,实验时间,人数)
实验员( (4) ,级别)
实验室(实验室编号,地点,开放时间,可容纳人数,实验类型)
学生( (5) ,姓名,年龄,性别)
实验成绩( (6) ,实验成绩,评分实验员)
【问题1】(6 分)
补充图2-1中的联系和联系的类型。
【问题2】(6 分)
根据图2-1,将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空(1)~(6)补充完整并用下划线指出这六个关系模式的主键。
【问题3】(3分)
如果需要记录课程的授课教师,新增加“授课教师”实体。请对图 2-1 进行修改,画出修改后的实体间联系和联系的类型。
第17题:
试题三(共 15 分)
阅读以下说明和 C 程序,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。
第18题:
试题五(共15分)
阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
小明在一家超市工作,该超市将进行整体改造,小明负责信息系统软硬件升级,他制定的工作计划如表5.1所示。
每项任务的逻辑关系和部分时间信息如图5-1所示。
【问题1】 (10分)
请根据表5-1和图5-1,计算各项任务的最迟开始时间和最迟结束时间,填充图5-1中的空(1)~(10)。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: