有86位患T型疾病的患者接受同样的治疗。在一项研究中,将他们平分为两组,其中一组的所有成员每周参加一次集体鼓励活动,而另外一组则没有。10年后,每一组都有41位病人去世。很明显,集体鼓励活动并不能使患有T型疾病的患者活得更长。以下哪项陈述如果为真,能最有力地削弱上述论证?
A.10年后还活着的患者,参加集体鼓励活动的两位比没参加的两位活得更长一些。
B.每周参加一次集体鼓励活动的那组成员平均要比另外一组多活两年的时间。
C.一些医生认为每周参加一次集体鼓励活动会降低接受治疗的患者的信心。
D.每周参加一次集体鼓励活动的患者报告说,这种活动能帮助他们与疾病作斗争。
第1题:
第2题:
队列研究中,队列的成员必须()
第3题:
有人要比较两种药物的临床治疗效果,他们将所选择的患者随机分为两个组,一组患者给予其中的一种药物,另一组患者给另一种药物,调查人员和患者都不知道患者是接受哪种药物,他们采取的这种方法是()。
第4题:
在有该种疾病者中,选择有、无某种暴露的两组人群
在有该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在无该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组
在无该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在有该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组
在无该种疾病者中,选择有、无某种暴露的各为一组
任选有、无暴露的两组人群
第5题:
临床随机化试验
筛检试验
诊断试验
病例对照研究
普查
第6题:
专题调查研究
观察性研究
社区干预研究
半试验性研究
实验研究中的临床试验
第7题:
将人群随机分为两组,其中一组给予研究者所控制的措施,另一组不给这种措施,随访并比较两组人群的结果,以判断措施效果
选择暴露及未暴露于某因素的两组人群,随访两组各自的发病结局,以判断因素与疾病之间的关系
以个体作为研究对象,并将其随机分组,以观察和检验预防或治疗药物或方法的效果
以某人群为整体,将其随机分组,以考核某药物或方法的效果,如饮水中加氟预防龋齿
将人群分为病例组和对照组,观察某可疑因素与疾病之间的关系
第8题:
第9题:
在队列研究中,研究对象应是()
第10题:
一位社会学家对两组青少年作了研究,第一组成员每周看暴力内容的影视时间平均不少于10小时;第二组则不多于2小时。结果发现第一组成员中学生举止和粗鲁者所占的比例要远高于第二组。因此,此项研究认为,多看暴力内容的影视容易导致青少年举止粗鲁。 以下哪项如果为真,将对上述研究的结论提出质疑( )
第11题:
在有该种疾病者中,选择有、无某种暴露的两种人群
在有该种疾病者中,选择有某种暴露因素的为一组,在无该疾病者中,选择无某种暴露的为一组
在无该中疾病者中,选择有、无某种暴露的各为一组
任选有、无暴露的两组人群
第12题:
在有该种疾病者中,选择有、无某种暴露的两组人群
在有该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在无该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组
在无该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在有该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组
在无该种疾病者中,选择有、无某种暴露的各为一组
任选有、无某种暴露的各为一组
第13题:
社区试验
临床试验
现场试验
病例对照研究
队列研究