李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60～100分之间。以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能依据题干的信息，确定李昌五门识程的平均成绩高于王平。 Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ．至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ．至少有一门课程，李昌的成绩高于王平各门课程的成绩。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ。
题目
李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60～100分之间。
以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能依据题干的信息，确定李昌五门识程的平均成绩高于王平。 Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ．至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ．至少有一门课程，李昌的成绩高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
相似考题
参考答案和解析
解析：选项Ⅰ显然成立。选项Ⅱ不成立。例如，假设有四门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。选项Ⅲ不成立。例如，假设王平五门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩高产王平各门课程的成绩，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。
更多“李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外,其他的都不同。他俩的各门考试都及 ”相关问题
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第1题：
以下对学分查询页面中“下一次考试形式”的描述中错误的是?()A.“交费选课”表示该门课程需要缴费才能进行考试
B.“交费选课”表示该门课程需要重修才能进行考试
C.“注册考试”表示该门课程直接注册考试即可参加考试
D.“成绩未录入”表示该门课程已经考过试，等待教师录入成绩
正确答案：B
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第2题：
阅读下列短文，回答{TSE}题。 李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。 {TS}以下哪项关于上述考试的断定如果为真，能结合题干的信息，确定李昌五门课程的平均成绩高于王平?（ ） I李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。 A．只有I B．只有Ⅱ C．只有Ⅲ D．只有I和Ⅲ
正确答案：A
复选项王显然成立。复选项Ⅱ不成立。例如，假设有四门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩 是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅲ不成立。例如，假设 王平五门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门 课程的成绩，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。
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第3题：
去年研究生入学考试的五门课程中，王海天和李素云只有数学成绩相同，其他科的成绩互有高低，但所有课程的分数都在60分以上。在录取时只能比较他们的总成绩了。
下列哪项如果为真，能够使你判断出王海天的总成绩高于李素云?( )
A．王海天的最低分是数学，而李素云的最低分是英语
B．王海天的最高分比李素云的最高分要高
C．王海天的最低分比李素云的最低分高
D．王海天的最低分比李素云的平均成绩高
正确答案：D
D
[解析]如果选项D为真，王海天五门课程的最低分比李素云五门课程的平均成绩都高，根据常识就可以推知：王海天的总成绩比李素云的总成绩高。所以，正确答案是D。
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第4题：
如果题干的断定都真，并且事实上李昌5门课的平均成绩高于王平，则以下哪项关于上述考试的断定一定为真?
Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。
Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
正确答案：B
解析：李昌5门课程的平均成绩高于王平的平均成绩， 自然至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。复选项Ⅰ显然不一定是真的。复选项Ⅱ显然是真的。复选项Ⅲ不一定是真的。例如，假设李昌的各门成绩都是70，王平的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且李昌5门课程的平均成绩高于王平，但是不存在一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。 -
第5题：
大学生李某平时在校学习成绩一般，每学期期末考试前，他都认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩往往不理想。到了大四，面对未来的选择时，他决定要考研，同时他认为能否考上研究生很大程度上将影响自己未来职业的发展，发誓一定要考上研究生，结果却事与愿违。
请你运用耶克斯一多德森定律分析李某平时考试和考研都失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。答案：解析：（1）“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。①动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。②一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。③动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
李某平时考试成绩不理想是因为他对平时期末考试未加重视，动机水平太低；而考研时他认为考研是否成功对自己未来发展至关重要，因此特别想成功，动机的水平又过高，所以结果事与愿违。
（2）根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在较容易、较简单的考试时，应尽量向学生强调考试的重要性，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在较重要、较困难的考试时，则应尽量创造轻松自由的学习气氛，让动机激起水平处于中等稍低的最佳状态；学生在备考时遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。 -
第6题：
总成绩由哪几部分组成，分别占多少比例？（）
- A、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*30%
- B、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*15%+答疑论坛发帖数*5%+课件点击次数*10%+阅读课件时长（参考）
- C、课程考试成绩*75%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*15%
- D、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*25%+答疑论坛发帖数*5%
正确答案:B -
第7题：
有如下关系：考试情况表（学号，课程号，考试次数，成绩）。假设一个学生可以多次参加同一门课程的考试。则此关系的主键是（）。
- A、（学号，课程号）
- B、（学号，考试次数）
- C、（课程号，考试次数）
- D、（学号，课程号，考试次数）
正确答案:D -
第8题：
开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。
正确答案:正确 -
第9题：
哪一项最能削弱“„甲班在此次期末考试各科成绩均及格”这一结论？（）
- A、甲班学生王武在考试中有一门课程不及格
- B、甲班学生李思沉迷网络，学习成绩急剧下降
- C、张珊不是甲班学习成绩最差的
- D、考试成绩不能成为评价学生的唯一标准
正确答案:A -
第10题：
高等学校各门课程都具有（），所有教师都负有（）。
正确答案:育人功能；育人职责 -
第11题：
班主任请李平同学帮助统计考试成绩，李平可以选用的软件有（）
- A、Flash
- B、Excel
- C、DreamWeaver
- D、Access
正确答案:B,D -
第12题：
单选题某大学考场在8个时间段内共安排了10场考试，除了中间某个时间段，不安排考试外，其他每个时间段安排1场或2场考试。那么，考场有多少种考试安排方式（不考虑考试科目的不同）？A210
B270
C280
D300
正确答案： D解析： -
第13题：
除形成性考核、全国统考课程外,其他网络课程总评成绩是由50%考试成绩＋和50%平时成绩构成的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第14题：
南开大学现代远程教育学院专升本学生申请学士学位，需满足的条件有( )
A.修满80学分，通过网络统考，符合毕业条件
B.各门课程平均成绩达到75分以上
C.学位论文成绩达到“良好”(80分)及以上
D.通过成人学士学位外语水平考试
E.通过主干课课程考试
答案：ABCDE
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第15题：
李昌和王平的期中考试课程共5门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。
以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能结合题干的信息，确定李昌5门课程的平均成绩高于王平?
Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。
Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
正确答案：A
解析：假设有4门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平5门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅲ不成立。例如，假设王平5门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩，但王平5门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅰ显然成立。复选项Ⅱ不成立。 -
第16题：
历史教学评价的主要依据是（ ）。A.历史教科书
B.历史课程标准
C.学生的活动
D.历史考试成绩答案：C解析：历史教学评价的目的是全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，改善学生的学习习惯和提高教师的业务水平。因此，必须以学生的活动作为主要评价依据。 -
第17题：
本科毕业生授予学士学位要满足的英语成绩条件以下正确的是（）。
- A、大学英语课程结束时的课程考试成绩达到90分及以上
- B、国家英语六级考试成绩达到学校规定的分数（艺术类、体育类学生可参加英语应用能力考试，成绩合格）
- C、网考托福（TOEFLIBT）笔试成绩60分（总分120）及以上
- D、学校组织的学士学位英语考试成绩合格
正确答案:D -
第18题：
学生在课程考试时作弊，取消考试资格，所涉考试资格，所涉课程考试成绩记为“（）”，并注明“（）”字样，不得参加正常补考。
正确答案:无效；作弊 -
第19题：
开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。
正确答案:错误 -
第20题：
开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业、实验或课程设计者（）参加期末考试。
正确答案:不能 -
第21题：
通过仔细观察罗切斯特先生和英格拉姆小姐在猜谜中的表现，简爱认为（）。
- A、他俩相互吸引
- B、他俩在性格气质上不同
- C、他俩很般配
- D、罗切斯特先生不会真心喜欢英格拉姆小姐
正确答案:A,D -
第22题：
李小蒙是高一（2）班一位很不自信的学生，尽管他上课时总是全神贯注，并且认真完成作业，但是在数学和物理方面的成绩不是很理想，而且其他各门功课也都存在着考试困难。他的成绩总是与他所付出的努力不成正比。他的数学老师和物理老师也找他谈过话，发现并不存在动机方面的问题，那么问题出在什么地方呢？
正确答案: （1）问题出在小蒙同学未掌握高中阶段有效的学习策略。
（2）学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果，有目的有意识地运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控方式的综合。
（3）学习策略可以改进学生的学习，提高学生的学习质量。
（4）学习策略包括了学习方法，但不是仅指掌握学习方法，如何根据自己的特点有效地使用方法是学习策略的构成部分。
（5）小蒙同学应该在老师的指导下，根据自己的实际情况，形成和掌握好适合自己的有效学习策略，如包括精加工策略、复述策略、组织策略、学习时间、环境以及社会资源管理等重要的学习策略。 -
第23题：
判断题开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析