以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。A. 数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述 B. 数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡 C. 数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价 D. 数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进

题目
以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。

A. 数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述
B. 数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡
C. 数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价
D. 数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进
相似考题

1.● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是 （53） 。（53）A. 建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B. 建模时往往要舍去次要因素，只考虑主要因素，因此模型往往是近似的C. 对复杂问题建立数学模型很难一次成功，往往要经过反复迭代，不断完善D. 连续模型中，模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化

2.数学建模的对象来自各个领域中的应用问题,数学建模活动具有鲜明的特性。下列特性中不属于数学建模活动的特性的是()A.开放性B.注重过程性C.注重学生的参与性D.严谨性

3.以下关于UML的叙述中，不正确的是( )A.UML适用于各种开发方法B.UML适用于软件生命周期的各个阶段C.UML是一种可视化的建模语言D.UML也是一种变成语言

4.数学建模竞赛 名词解释

参考答案和解析
答案：D
解析：
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解。数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。数学建模应该有一个统一的评价机制，但是没有反馈机制。
更多“以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于UML(Unified Modeling Language，统一建模语言)的叙述中，不正确的是：()

    A、UML适用于各种软件开发方法

    B、UML适用于软件生命周期的各个阶段

    C、UML不适用于迭代式的开发过程

    D、UML不是编程语言


    正确答案：C

  • 第2题：

    以下关于结构化分析及建模方法的主要优点叙述不正确的是______。

    A．不过早陷入具体细节

    B．从整体或宏观入手分析问题

    C．模型对象涉及较多技术术语

    D．图形化建模方法方便系统分析人员理解和描述系统


    正确答案：C
    解析：模型对象不涉及太多的技术术语，便于用户理解模型。

  • 第3题：

    《义务教育课程次标准（2011年版）》“四基”中“数学的基本思想”，主要是：①数学抽象的思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是（）。

    A.①
    B.①②
    C.①②③
    D.②③

    答案：C
    解析：
    数学的三个基本思想：抽象、推理、建模。人们通过抽象，从客观世界中得到数学的概念和法则，建立了数学学科；通过推理，进一步得到更多的结论，促进数学内部的发展；通过数学模型把数学应用到客观世界中去，就产生了巨大的效益，反过来又促进了数学科学的发展。

  • 第4题：

    以下关于UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）的叙述中，不正确的是： （ ） 。

    A.UML适用于各种软件开发方法
    B.UML适用于软件生命周期的各个阶段
    C.UML不适用于迭代式的开发过程
    D.UML不是编程语言

    答案：C
    解析：
    统一建模语言（UML）是一种可视化的建模语言，而不是编程语言，适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段、各种应用领域以及各种开发工具。它比较适合用于迭代式的开发过程，是为支持大部分现存的面向对象开发过程而设计的。

  • 第5题：

    在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    什么叫数学建模？


    正确答案:数学建模：把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性，并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，我们把数学知识的这一应用过程称为数学建模。

  • 第7题：

    以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）

    • A、德国仍保留三类不同的中学
    • B、德国绝大多数学校是公立的
    • C、德国全日制学校极少
    • D、德国各地区高等学校结构差异较大

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师在引导学生开展数学建模活动应注意下面3点（）

    • A、正确把握数学课程标准的教学要求
    • B、明确数学建模课教学的重要意义
    • C、要求学生独立完成，不要交流
    • D、认真解读数学课程标准中的教学建议

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    简述机电传动控制的数学建模的意义以及其数学模型的种类。


    正确答案:1.数学模型的概念及其建立意义 数学模型是系统动态特性的数学描述。由于系统从初始状态向新的稳定状态过渡过程中，系统中的各个变量都要随时间而变化，因而在描述系统动态特性的数学模型中不仅会出现这些变量本身，而且也包含这些变量的各阶导数，所以，系统的动态特性方程式就是微分方程式，它是表示系统数学模型的最基本的形式。
    在研究与分析一个机电控制系统时，不仅要定性地了解系统的工作原理及特性，而且还要定量地描述系统的动态性能。通过定量的分析与研究，找到系统的内部结构及参数与系统性能之间的关系。这样，在系统不能按照预先期望的规律运行时，便可通过对模型的分析，适当地改变系统的结构和参数，使其满足规定性能的要求。另外，在设计一个系统的过程中，对于给定的被控对象及其控制任务，可以借助数学模型来检验设计思想，以构成完整的系统。这些都离不开数学模型。
    2描述机电控制系统静、动态特性的数学模型常用的模型有：时域模型、复数域模型和频域模型。

  • 第10题：

    关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）。

    • A、数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关
    • B、每一个问题都能建立相应的数学模型
    • C、同一问题只能建立一个数学模型
    • D、数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程

    正确答案:D

  • 第11题：

    问答题
    简述数学建模的步骤。

    正确答案： （1）清楚问题的建模目的及建模对象的特征，尽量了解并搜集各种相关的信息。
    （2）抓住问题本质，建立合适的模型。
    （3）利用数学形式化方法，建立数学模型。
    （4）对模型求解。（通常使用数值计算方法）
    （5）对求解的结果进行分析，包括误差分析、稳定性分析、灵敏度分析等。
    （6）检验模型是否能较好地反映实际问题，并对模型加以修正。
    （7）把经过多次改进的模型及其求解应用于实际系统。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    计算机帮助我们解决问题的五步骤正确的是（）。
    A

    问题描述—数学建模—算法设计—程序设计--问题的解

    B

    问题描述—数学建模—程序设计—算法设计--问题的解

    C

    问题的解—数学建模—程序设计—算法设计--问题描述

    D

    其它都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。

    A.数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述B.数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡C.数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价D.数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进


    正确答案：D

  • 第14题：

    以下关于UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）的叙述中，不正确的是：（ ）。

    A.UML适用于各种软件开发方法
    B.UML适用于软件生命周期的各个阶段
    C.UML不适用于迭代式的开发过程
    D.UML是一种特殊的编程语言

    答案：D
    解析：
    统一建模语言（UML）是一种可视化的建模语言，而不是编程语言，适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段、各种应用领域以及各种开发工具。它比较适合用于迭代式的开发过程，是为支持大部分现存的面向对象开发过程而设计的。

  • 第15题：

    以下关于用例图的叙述中，不正确的是（ ）。

    A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务

    B.系统用例图对系统的协作建模

    C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
    D.系统用例图对系统的需求建模

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    以下关于UML的叙述中，不正确的是 （ ）

    A.UML适用于各种开发方法
    B.UML适用于软件生命周期的各个阶段
    C.UML是一种可视化的建模语言
    D.UML也是一种编程语言

    答案：D
    解析：
    Unified Modeling Language （UML）又称统一建模语言或标准建模语言，它是一个支持模型化和软件系统开发的图形化语言，为软件开发的所有阶段提供模型化和可视化支持。

  • 第17题：

    何谓对象的数学建模？静态数学模型与动态数学模型有什么区别？


    正确答案: 用数学的方法描述出对象输入量与输出量之间的关系。静态数学模型描述的是对象在静态时的输入量与输出量之间的关系，动态数学模型描述的是对象在输入量改变以后输出量的变化情况，稳态数学模型是动态数学模型在对象达到平衡时的特例。

  • 第18题：

    被控过程的数学建模方法有？


    正确答案: 解析法、试验辨识法、混合法三种。

  • 第19题：

    人们需要用观测或测量得到的原始数据，建立数学模型来解决实际问题，这种方法称为数据建模法。在建模过程中，下面关于原始数据作用的叙述，不正确的是（）

    • A、原始数据能够对构建什么样的模型给予提示
    • B、原始数据可以帮助对模型的参数给出估计
    • C、模型的合理性取决于原始数据的精确性和完整性
    • D、原始数据可以帮助检验模型、优化模型

    正确答案:C

  • 第20题：

    简述数学建模的基本步骤。


    正确答案: 数学建模的方法和步骤是：
    1.弄清实际问题：包括了解问题的实际背景知识，从中提取有关的信息，明确要达到的目标。
    2.化简问题：根据问题的特点和目的，做出某种核力的假设，舍弃一些次要因素，从而使问题得以化简。
    3.建模：在假设的基础上，抓住主要因素和有关量之间的关系进行抽象概括，运用适当的数学工具刻画变量之间的数量关系，建立起相应的数学结构
    4.求解：对所得的模型在数学上进行推理或演算，求出数学上的结果
    5.检验：把数学上的结论返回到实际问题中。若模型与实际比较温和，则对所得结果给出实际含义，并进行解释。倘若经过检验与实际不符，就必须对所得模型加以修正，重复前面的建模过程。

  • 第21题：

    简述数学建模的步骤。 


    正确答案: （1）清楚问题的建模目的及建模对象的特征，尽量了解并搜集各种相关的信息。
    （2）抓住问题本质，建立合适的模型。
    （3）利用数学形式化方法，建立数学模型。
    （4）对模型求解。（通常使用数值计算方法）
    （5）对求解的结果进行分析，包括误差分析、稳定性分析、灵敏度分析等。
    （6）检验模型是否能较好地反映实际问题，并对模型加以修正。
    （7）把经过多次改进的模型及其求解应用于实际系统。

  • 第22题：

    单选题
    关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）。
    A

    数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关

    B

    每一个问题都能建立相应的数学模型

    C

    同一问题只能建立一个数学模型

    D

    数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述数学建模的基本步骤。

    正确答案： 数学建模的方法和步骤是：
    1.弄清实际问题：包括了解问题的实际背景知识，从中提取有关的信息，明确要达到的目标。
    2.化简问题：根据问题的特点和目的，做出某种核力的假设，舍弃一些次要因素，从而使问题得以化简。
    3.建模：在假设的基础上，抓住主要因素和有关量之间的关系进行抽象概括，运用适当的数学工具刻画变量之间的数量关系，建立起相应的数学结构
    4.求解：对所得的模型在数学上进行推理或演算，求出数学上的结果
    5.检验：把数学上的结论返回到实际问题中。若模型与实际比较温和，则对所得结果给出实际含义，并进行解释。倘若经过检验与实际不符，就必须对所得模型加以修正，重复前面的建模过程。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下关于UML（UnifiedModelingLanguage，统一建模语言）的叙述中，不正确的是：（）
    A

    UML适用于各种软件开发方法

    B

    UML适用于软件生命周期的各个阶段

    C

    UML不适用于迭代式的开发过程

    D

    UML不是编程语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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