php问题: 应该挺常见的学校有很多班级，每个班级里有30来个学生，我想做个列表，列表的顺序是班级，然后班级里的学生。2个表：一个 班级表 另一个 学生表我是先循环出所有的班级，在这个循环里嵌套了一个循环，循环出班里的学生，到此都没有问题。现在我想做的是每个页面只显示10个学生的信息，怎么在以上的基础上加上分页的功能，我不知道我表的的够不够清楚，请给我一些思路。

题目
php问题: 应该挺常见的

学校有很多班级，每个班级里有30来个学生，我想做个列表，列表的顺序是班级，然后班级里的学生。2个表：一个 班级表 另一个 学生表我是先循环出所有的班级，在这个循环里嵌套了一个循环，循环出班里的学生，到此都没有问题。现在我想做的是每个页面只显示10个学生的信息，怎么在以上的基础上加上分页的功能，我不知道我表的的够不够清楚，请给我一些思路。

相似考题

1.（ 10 ）设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生 ，则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。

2.有学生表和班级表文件，检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的正确命令是( )。A．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700B．Visual FoxPro在打开“报表设计器”窗口的同时也会打开一个“报表控件”工具栏。该工具栏有多个图标按钮，每个按钮有不同的功能。其中“图片/ActiveX绑定控件”按钮的功能是用于显示图片和通用型字段的内容。C．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700D．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)

3.设班级号字段为字符型,下面程序的运行结果是USE 学生表INDEX ON 班级号 TO BJHSEEK "1002"DO WHILE NOT EOF()DISPLAYSKIPENDDOA．屏幕上显示学生表中所有班级号为1002的记录B．屏幕上显示学生表中从班级号1002开始一直到表末尾的所有记录C．屏幕上显示学生表中的所有记录D．程序出错

4.有如下SQL语句： SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生； WHERE班级.班级号=学生.班级号； AND姓名LIKE"李%"； ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是( )。A．检索学生表中姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄B．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄C．检索学生表中姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄D．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

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  • 第1题：

    有班级表和学生表如下:

    班级表

    班级号 班级名称 班级人数

    200301 03计算机一班 55

    200302 03计算机二班 48

    200303 03计算机三班 50

    学生表

    班级号 学号 姓名 性别 籍贯

    200301 1001 王伟 男 北京

    200301 1002 刘红 女 上海

    200301 1003 李林 女 北京

    200302 2001 张清 女 上海

    200302 2002 刘雷 男 上海

    有如下SQL语句:

    SELECT班级名称,姓名,性别 FROM 班级表,学生表;

    WHERE班级表.班级号=学生表.班级号;

    AND 籍贯="上海" AND 性别="女";

    ORDER BY 班级名称 DESC

    执行该语句后,查询结果中共有几条记录,且第一条记录的学生姓名是

    A．1 李林

    B．2 张清

    C．2 刘红

    D．3 张清


    正确答案：C
    解析：该SQL语句是查找每个班中籍贯为上海的女生记录,查询结果按班级名称降序排列,要求显示该生的班级名称、姓名和性别。

  • 第2题：

    班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是()

    A.发展每一位学生的个性

    B.关注每一个学生的发展

    C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感

    D.以学生为本，以学生的发展为本


    答案：C

  • 第3题：

    在考生文件夹下有“xx．mdb”数据库。

    (1)以学生表和班级表为数据源，创建“班级人数统计”查询，统计每个班级的人数。结果显示班级名称和人数字段。

    (2)以班级表为数据源，创建“班级”窗体，布局为“纵栏表”，样式为“标准”。窗体只显示班级号字段。添加“班级人数”统计子窗体。子窗体中显示“班级人数统计”查询的全部字段。班级窗体结果如图所示。


    正确答案：

  • 第4题：

    设有学生表(姓名，班级名称)，用SQL语句检索每个班级的学生总人数的语句是：SELECT 班级名称,______AS 人数 FROM 学生表 GROUP BY 班级名称


    正确答案：COUNT(*)
    COUNT(*) 解析：SQL不仅有一般的检索功能，而且还有计算方式的检索，用于计算检索的函数见下表。

    检索每个班级人数时，必须对记录分组，并利用统计函数COUNT()进行人数统计。

  • 第5题：

    在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表。

    (1)以班级表和学生表为数据源，创建参数查询“班级信息”，实现创建输入班级ID，显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”，结果显示班级名称、学号和学生姓名字段。查询结果如图所示。


    正确答案：(1)在“数据库”窗口中新建一个查询在弹出的“新建查询”对话框中选择“设计视图”在弹出的“显示表”对话框中添加班级、学生表。关闭“显示表”对话框。选择班级名称、学号、学生姓名字段。将“[请输入班级ID]”填入到班级ID的准则行。将该查询保存为“班级信息”。 (2)在“数据库”窗口中新建一个查询在弹出的“新建查询”对话框中选择“设计视图”在弹出的“显示表”对话框中添加系别、教师表。关闭“显示表”对话框。单击“查询”下拉菜单单击生成表查询。设置表名为“教师表”选择题目中要求显示的字段。将该查询保存为“教师信息”。
    (1)在“数据库”窗口中新建一个查询，在弹出的“新建查询”对话框中选择“设计视图”，在弹出的“显示表”对话框中添加班级、学生表。关闭“显示表”对话框。选择班级名称、学号、学生姓名字段。将“[请输入班级ID]”填入到班级ID的准则行。将该查询保存为“班级信息”。 (2)在“数据库”窗口中新建一个查询，在弹出的“新建查询”对话框中选择“设计视图”，在弹出的“显示表”对话框中添加系别、教师表。关闭“显示表”对话框。单击“查询”下拉菜单，单击生成表查询。设置表名为“教师表”，选择题目中要求显示的字段。将该查询保存为“教师信息”。

  • 第6题：

    在“Acc2．mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。

    (1)以“班级”表和“学生”表为数据源，创建参数查询“班级信息”，实现输入班级ID，显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”，结果显示“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。查询结果如图1所示。

    (2)以“系别”表和“教师”表为数据源，创建生成表查询“教师信息”，生成“教师”表，并生成“教师ID”、“教师姓名”、“性别”、“学历”和“系名称”字段。


    正确答案：

    (1)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“班级”表和“学生”表。
    选择“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。在“班级ID”字段的“条件”行输入“[请输入班级ID]”。单击“保存”按钮，输入查询名称为“班级信息”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
    (2)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“系别”表和“教师”表。在查询类型中选择生成表查询，输入生成表名称为“教师表”。选择“教师ID”、“教师姓名”、“姓名”、“性别”和“系名称”字段。单击“保存”按钮，输入查询名称为“教师信息”。

  • 第7题：

    有下列SQL语句：

    SELECT 班级名称,姓名,性别,年龄 FROM 班级,学生;WHERE 班级.班级号=学生.班级号; AND 姓名 LIKE"李%"; ORDER BY 学生.班级号

    该语句的含义是( )。

    A．检索学生表中姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

    B．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

    C．检索学生表中姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

    D．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄


    正确答案：C
    解析：该SQL语句的功能是，检索学生表中姓“李”的学生记录，要求显示该生的班级名称、姓名、性别和年龄，并按“班级号”升序排序。这里的LIKE是字符匹配运算符，“%”是通配符，表示与若干个任意字符匹配；另外，还可以使用“”通配符表示与一个任意字符匹配。ORDER BY是排序短语，默认的排序方式是按升序排序。

  • 第8题：

    设有“学生”表(学号，姓名，性别，出生日期，班级名称)，用SQL语句检索每个班级的学生总人数的语句是：SELECT班级名称，__________AS人数FROM学生GROUP BY班级名称


    正确答案：
    COUNT(﹡) (或COUNT(学号))
    【解析】SOL不仅有一般的检索功能，而且还有计算方式的检索，用于计算检索的函数见下表。 

  • 第9题：

    初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。采取了下列措施：
    1、建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。
    2、招募学生志愿者提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。
    3、引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。
    同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”??孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。
    问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。


    答案：
    解析：
    材料中“我”的教育行为符合教师职业道德，是值得肯定的。
    (1)教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中该教师对工作高度负责，在新生入学之初就注意引导他们适应新环境，说明他做到了爱岗敬业。
    (2)关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中该教师为了让进入陌生的新环境的初一新生尽快适应，采取了一系列措施，这体现了他对学生的关爱。同时该教师还确立了班规，引导学生树立集体观念，说明该教师对学生严慈相济。这些都是关爱学生的体现。
    (3)教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。该教师注意引导学生树立集体观念，并设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，使每一位学生都成为了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样有助于培养学生良好品行，促进学生全面发展。这符合教书育人的师德要求。
    (4)师德规范要求教师要为人师表，教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中该教师在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见等，做到了尊重家长，体现了为人师表的师德规范。

  • 第10题：

    下列表述中错误的是（）

    • A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    • B、每一个班级都是一个集体
    • C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    • D、班级管理主要是对学生的管理

    正确答案:B

  • 第11题：

    班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地，其中能够起到互相监控的作用的是（）。

    • A、将小组活动写到班级博客里
    • B、将班级的主题活动写到班级博客
    • C、提供一些供大家学习的资料或视频
    • D、建立每个学生的页面链接

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。
    A

    一对多的关系

    B

    一对一的关系

    C

    多对多的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有如下SOL语句：SELECT班级名称，姓名，性别FROM班级表，学生表；WHERE班级表．班级号=学生表．班级号；AND姓名LIKE”刘%”；ORDER BY班级号该语句的含义是 （ ）

    A．查找学生表中姓“刘”的学生记录，并根据班级号分组显示学生的班级名称、姓名和性别

    B．查找学生表中姓“刘”的学生记录，按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别

    C．查找学生表中不是姓“刘”的学生记录，按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别

    D．语句错误


    正确答案：B

    该SQL语句的功能是查找学生表中姓“刘”的学生记录，要求显示该生的班级名称、姓名和性别，并按班级号升序排序。这里的LIKE是字符串匹配运算符，通配符“*”表示0个或多个字符。

  • 第14题：

    有学生表和班级表文件，检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的，正确的命令是( )。

    A．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700

    B．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; (SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)

    C．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700

    D．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)


    正确答案：B
    解析：本题是关于SQL嵌套查询语句的使用，通过内层的查询所有总分大于700的学号集合，然后从班级关系中检索元组的学号属性值在该集合中的每个元组。注意内层嵌套的查询语句要用圆括号括起来。

  • 第15题：

    将“学生”表中班级字段的宽度由原来的8改为12，正确的命令是

    A．ALTER TABLE 学生 ALTER 班级 C(12)

    B．ALTER TABLE 学生 ALTER FIELDS 班级 C(12)

    C．ALTER TABLE 学生 ADD 班级 C(12)

    D．ALTER TABLE 学生 ADD FIELDS 班级C(12)


    正确答案：A
    解析：掌握SQL修改表结构语句格式中各个关键字的含义。在SQL语句中，修改表字段的关键字是ALTER，而不是ALTER FIELDS。ALTER是用来修改已有的字段，ADD用来新增一个字段。修改表结构可在表设计器中进行，或直接使用SQL语句进行修改。

  • 第16题：

    有学生表和班级表文件，检索班级中至少有一个学生是少数民族的，正确的命令是

    A．SELECT班级名称FROM班级表WHERE班级号IN； SELECT班级号FROM学生表WHERE民族!="汉"

    B．SELECT班级名称FROM班级表WHERE班级号IN； (SELECT班级号FROM学生表WHERE民族!="汉")

    C．SELECT班级名称FROM班级表WHERE学号IN； SELECT学号FROM学生表WHERE民族!="汉"

    D．SELECT班级名称FROM班级表WHERE学号IN； (SELECT学号FROM学生表WHERE民族!="汉")


    正确答案：B
    解析：本题是关于SQL嵌套查询语句的使用，通过内层的查询所有少数民族学生的学号集合，然后从班级关系中检索元组的学号属性值在该集合中的每个元组。注意内层嵌套的查询语句要用圆括号括起来。

  • 第17题：

    在考生文件夹下有“××.mdb”数据库。

    (1)以班级和学生表为数据源，创建“班级信息”查询，结果显示班级号码、班级名称、学生编号和学生姓名字段。

    (2)以班级表为数据源， 自动创建“班级”窗体。在班级窗体中添加以“班级信息”查询为数据源的子窗体，子窗体显示“班级信息”查询的全部字段。设置窗体宽度为10.598厘米，弹出方式。班级窗体结果如图所示。


    正确答案：

  • 第18题：

    在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。

    (1)以“班级”表为数据源，创建“班级”窗体，在窗体中显示“班级ID”和“班级名称”字段。布局为纵栏表；样式为标准。在“班级”窗体中添加子窗体，子窗体中显示“学号”和“姓名”字段。删除子窗体标签。窗体最终效果如图3所示。

    (2)以“学生档案信息”表为数据源，创建“按照学生姓名查询学生信息”查询，实现输入学生姓名显示学生信息的功能。参数提示为“请输入学生姓名”，结果显示“学生档案信息”表中的全部字段。

    (3)在“学生信息查询”窗体中添加“按姓名查询”和“关闭窗体”按钮，分别实现“按照学生姓名”查询学生信息和关闭窗体的功能。窗体效果如图4所示。


    正确答案：

    (1)在“Acc3．mdb”数据库中单击“窗体”对象。单击“新建”按钮，选择“窗体向导”，选择“班级”表为数据源，单击“确定”按钮，弹出“窗体向导”对话框，选定字段“班级ID”和“班级名称”，单击“下一步”按钮，选中“纵栏表”，单击“下一步”按钮，样式选择“标准”，单击“下一步”按钮，输入窗体指定标题“班级”，单击“完成”按钮，弹出新建窗体，执行“视图”一“设计视图”命令。在工具箱中选择“子窗体／子报表”按钮，拖动到窗体中，弹出“子窗体向导”对话框，选择“子窗体来源”为“使用现有的表和查询”，单击“下一步”按钮，选择“学号”、“姓名”字段，单击两次“下一步”按钮，输入子窗体的名称“学生档案信息”子窗体，单击“完成”按钮，选中新添加的子窗体，删除子窗体标签。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入窗体名称“班级”，单击“确定”按钮，并关闭窗体设计视图。
    (2)在“Acc3．mdb”数据库窗口的“查询”对象下，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“学生档案信息”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“学生档案信息．*”和“姓名”字段，在“姓名”对应的“条件”行输入“[请输入学生姓名]”，取消“姓名”字段的显示。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称“按照学生姓名查询学生信息”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
    (3)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象。右键单击“学生信息查询”窗体，选择“设计视图”，单击工具箱中的“命令按钮”，将其拖到窗体中，按住左键拖拉到一定大小后放开，弹出“命令按钮向导”对话框。在“类别”中选择“杂项”，在“操作”中选择“运行查询”，单击“下一步”按钮，选择“按照学生姓名查询学生信息”，单击“下一步”按钮，选择“文件”，在右面文本框中输入“按姓名查询”，单击“完成”按钮。单击工具箱中的“命令按钮”控件，添加到窗体中，弹出“命令按钮向导”，在“类别”项中选择“窗体操作”，在“操作”项中选择“关闭窗体”，单击“下一步”按钮，在“文本”右面的文本框中输入“关闭窗体”，单击“完成”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭窗体设计视图。

  • 第19题：

    有关系表学生(学号，姓名，系，班级号)和班级(班级号，专业，教室号，班主任，班长)。其中学生关系中的班级号可以为NULL，为NULL表示还未分班的学生。现执行查询语句：SELECT COUNT(DISTINCT、班级号)FROM学生，其结果是______。

    A．学生总人数

    B．每一个班的学生人数

    C．班级数

    D．已分班学生的人数


    正确答案：C
    解析：该题中值得注意的一点是DISTINCT的功能。SQL语句：SELECTCOUNT(班级号)FROM学生的功能是统计已分班学生的人数，但加上DISTINCT情况就完全不同了，语句会首先把班级号的所有重复行数据去除，即每个班留下一条数据，这样统计出来的结果是班级数。

  • 第20题：

    下列表述中错误的是（ ）。
    A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    B.每一个班级都是一个集体
    C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    D.班级管理主要是对学生的管理


    答案：B
    解析：
    一个班还不能称为一个集体，集体必须具备明确的共同目标、一定的组织结构、一定的共同生活准则、集体成员之间平等相容的氛围等四个基本 特征。

  • 第21题：

    班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）

    • A、发展每一位学生的个性
    • B、关注每一个学生的发展
    • C、增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
    • D、以学生为本，以学生的发展为本

    正确答案:C

  • 第22题：

    班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。

    • A、一对多的关系
    • B、一对一的关系
    • C、多对多的关系

    正确答案:A

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