能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确

题目

能够引起测评结果的误差。

A．晕轮效应

B．感情效应

C．参评人员训练不足

D．近因误差

E．测评的指标体系和参照标准不够明确

相似考题

1.以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因误差D．首因效应

2.（ ）能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确

3.引起测评结果误差的原因有（ ）。A．感情效应B．测评指标体系不明确C．近因效应D．测评参照标准不明确E．晕轮效应

4.传统人事测评不足的原因( )A.暗示误差B.晕轮误差C.近因误差D.收因效应

更多“能够引起测评结果的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.参评人员训练不足D.近因误差E.测评的指标体系 ”相关问题

  • 第1题：

    引起测评结果误差的原因有（ ）。

    A．晕轮效应

    B．近因效应

    C．感情效应．

    D．参评人员训练不足

    E．测评指标体系和参照标准不够明确


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    引起素质测评结果误差的原因有（ ）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.对比效应
    D.参评人员训练不足
    E.测评人员的偏见

    答案：A,B,D
    解析：
    引起素质测评结果误差的原因有：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。

  • 第3题：

    员工测评的（ ）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    近因误差由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致产生测评结果的误差。

  • 第4题：

    以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    P131 C
    知识点：员工素质测评的具体实施
    准备阶段：此阶段的三项主要工作，测评方法选择的标准
    实施阶段：核心阶段，时间、环境的要求，报告测评指导语的内容
    测评结果调整：引起误差的原因，测评结果常用的处理方法（重要）
    综合分析测评结果：员工分类的标准，测评结果分析方法

  • 第5题：

    以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的()。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:离散误差

    答案：C
    解析：
    近因误差是由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此.以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果出现误差。

  • 第6题：

    （　　）能够引起员工素质测评结果的误差。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.参评人员训练不足
    D.近因误差
    E.测评指标选择不当

    答案：A,B,C,D
    解析：
    P131-132
    引起误差的原因：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。
    知识点：员工素质测评的具体实施
    准备阶段：此阶段的三项主要工作，测评方法选择的标准
    实施阶段：核心阶段，时间、环境的要求，报告测评指导语的内容
    测评结果调整：引起误差的原因，测评结果常用的处理方法（重要）
    综合分析测评结果：员工分类的标准，测评结果分析方法

  • 第7题：

    引起员工素质测评结果误差的原因包括()

    A.近因误差
    B.测评参照标准不明确
    C.测评指标体系不明确
    D.模糊效应
    E.感情效应

    答案：A,B,C,E
    解析：
    引起员工素质测评结果误差的原因包括：(1)测评的指标体系和参照标准不够明确。(2)晕轮效应。(3)近因误差。(4)感情效应。(5)参评人员训练不足。

  • 第8题：

    (2017年11月) 引起员工素质测评结果误差的原因包括()

    A.近因误差
    B.测评参照标准不明确
    C.测评指标体系不明确
    D.模糊效应
    E.感情效应

    答案：A,B,C,E
    解析：
    P127-135
    引起员工素质测评结果误差的原因包括：(1)测评的指标体系和参照标准不够明确。(2)晕轮效应。(3)近因误差。(4)感情效应。(5)参评人员训练不足。

  • 第9题：

    以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的（）（2011年11月，2012年11月）

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、近因误差
    • D、离散误差

    正确答案:C

  • 第10题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、近因误差
    • D、首因效应

    正确答案:C

  • 第11题：

    （）能够引起员工素质测评结果的误差。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、参评人员训练不足
    • D、近因误差
    • E、测评指标选择不当

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    单选题
    以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    近因误差

    D

    离散误差


    正确答案： A
    解析：
    近因误差是由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果出现误差。

  • 第13题：

    以近期记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    引起测评结果误差的原因中，近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现而导致的测评结果的误差。

  • 第14题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）带来的。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.首因效应

    答案：C
    解析：
    近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现，导致测评结果的误差。

  • 第15题：

    引起测评结果误差的原因包括()。

    A.测评的指标体系和参照标准不够明确
    B.晕轮效应
    C.近因误差
    D.感情效应
    E.参评人员训练不足

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    引起素质测评结果误差的原因有()。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:对比效应
    D:参评人员训练不足
    E:测评人员的偏见

    答案：A,B,D
    解析：
    引起素质测评结果误差的原因有：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。

  • 第17题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是()带来的。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:首因效应

    答案：C
    解析：
    近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现，导致测评结果的误差。

  • 第18题：

    (2016年11月)以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    P113-118
    近因误差：由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，面对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致产生测评结果的误差。

  • 第19题：

    员工测评的()是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:离散误差

    答案：C
    解析：
    近因误差是指由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致产生测评结果的误差。

  • 第20题：

    (2016年11月)（）能够引起员工素质测评结果的误差。??

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.参评人员训练不足
    D.近因误差
    E.测评指标选择不当

    答案：A,B,C,D
    解析：
    P124-127
    1、引起测评结果误差的原因 （1）测评的指标体系和参照标准不够明确（2）晕轮效应（3）近因误差（4）感情效应（5）参评人员训练不足

  • 第21题：

    测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、首因效应
    • D、近因误差

    正确答案:A

  • 第22题：

    （）能够引起测评结果的误差。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、参评人员训练不足
    • D、近因误差
    • E、测评的指标体系和参照标准不够明确

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第23题：

    多选题
    （）能够引起测评结果的误差。
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    参评人员训练不足

    D

    近因误差

    E

    测评的指标体系和参照标准不够明确


    正确答案： C,D
    解析： 引起测评结果误差的原因包括：①测评的指标体系和参照标准不够明确；②晕轮效应，即考核者在对人的各种品质进行考核时，会有一种偏高或偏低的习性；③近因误差，即以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现；④感情效应；⑤参评人员训练不足。

  • 第24题：

    单选题
    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    近因误差

    D

    首因效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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