第一个对学习中的强化做出理论分析的是（ ）。A．弗洛姆C·莱文泽尔C．爱德华·桑代克D．赫兹伯格

题目

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（ ）。

A．弗洛姆C·莱文泽尔

C．爱德华·桑代克

D．赫兹伯格

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  • 第1题：

    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是（ ）。

    A．赫兹伯格

    B．亚当斯

    C．莱文泽尔

    D．弗洛姆


    正确答案：D

  • 第2题：

    第一个对学习中的强化作出理论分析的是( )．

    A．弗洛姆

    B．莱文泽尔

    C．爱德华·桑代克

    D．赫兹伯格


    正确答案：C
    C【解析】第一个对学习中的强化作出理论分析的是心理学家爱德华·桑代克，他的经典的效果律对于今天理解人的学习过程仍具有主导意义．

  • 第3题：

    社会学习理论的创始人是( )。

    A:弗洛姆
    B:莱文泽尔
    C:班杜拉

    答案：C
    解析：
    社会学习理论的创始人是班杜拉(Bandura)。

  • 第4题：

    首创“心理测验”这一术语的学者是

    A.比内
    B.詹姆斯?卡特尔
    C.爱德华‘桑代克
    D.高尔顿

    答案：B
    解析：
    美国心理学家詹姆斯?卡特尔，于1890年发表了《心理测验与测量》一文，首次提出了“心理测验”这一术语。

  • 第5题：

    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是()

    A:赫兹伯格
    B:亚当斯
    C:莱文泽尔
    D:弗洛姆

    答案：D
    解析：
    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是弗洛姆。这一理论认为，人之所以努力工作，是因为他觉得这种工作行为可以达到某种结果，而这种结果对他有足够的价值。

  • 第6题：

    社会学习理论的创始人是（　　）。

    A.弗洛姆
    B.桑代克
    C.班杜拉
    D.莱文泽尔

    答案：C
    解析：
    社会学习理论的创始人班杜拉做了大量研究，证明人们可以向其他人学习，即观察学习。这种学习是学习者在社会情境中观察别人行为表现以及行为后果（得到奖励或惩罚），是间接学习的历程。这种学习称为模仿，模仿对象称为楷模或榜样。

  • 第7题：

    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( )

    A、赫兹伯格
    B、亚当斯
    C、莱史泽尔
    D、弗洛姆

    答案：D
    解析：

  • 第8题：

    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是（）。

    • A、赫兹伯格
    • B、亚当斯
    • C、莱文泽尔
    • D、费洛姆

    正确答案:D

  • 第9题：

    关于平均失业持续期的表述错误的是（）。

    • A、弗洛姆
    • B、莱文泽尔
    • C、班杜拉
    • D、爱德华·桑代克

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    关于平均失业持续期的表述错误的是（）。
    A

    弗洛姆

    B

    莱文泽尔

    C

    班杜拉

    D

    爱德华·桑代克


    正确答案： A
    解析： 失业持续期是指失业者处于失业状态的持续时间，一般以周（星期）为时间单位，通常计算平均失业持续期，即将所有失业者的失业持续时间求和，然后除以失业人数。平均失业持续期的长度是反映失业严重程度的重要指标。平均失业持续期相对地短，一般来说，此类失业为正常失业，它反映了经济的动态性；如果在失业率相同的情况下，平均失业持续期延长，则表明劳动力市场中存在长期失业者。

  • 第11题：

    单选题
    第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是（）。
    A

    赫兹伯格

    B

    亚当斯

    C

    莱文泽尔

    D

    费洛姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。
    A

    弗洛姆

    B

    莱文泽尔

    C

    爱德华·桑代克

    D

    赫兹伯格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第一个对学习中的强化做出理论分析的是（ ）。

    ( A )弗洛姆

    ( B )莱文泽尔

    ( C )爱德华?桑代克

    ( D )赫兹伯格


    正确答案：C

  • 第14题：

    下列对桑代克联结说的相关表述，正确的是（　　）。

    A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论
    B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结
    C.桑代克提出学习无需意识参与的观点
    D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷
    E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用，只能解释简单的学习

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    桑代克的联结说是考试常考的内容，需要引起考生的重视。故选ABCDE。

  • 第15题：

    社会学习理论的创始人是（）。
    A弗洛姆
    B莱文泽尔
    C班杜拉
    D愛德华*桑代克


    答案：C
    解析：
    社会学习理论的创始人班杜拉（Bandura）做了大量研究，证明人们可以向其他人学习，即观察学习。这种学习是学习者在社会情境中观察别人行为表现以及行为后果（得到奖励或惩罚），是间接学习的历程。爱德华*桑代克提出的是强化的学习法则。

  • 第16题：

    学习的联结理论的代表人物有（　　）

    A.托尔曼
    B.华生
    C.斯金纳
    D.桑代克

    答案：B,C,D
    解析：
    本题考查考生对学习的联结理论的理解和掌握。学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激与反应间建立直接联结的过程，强化和练习在建立刺激一反应联结的过程中起着重要的作用。经典性条件作用说、操作性条件作用说和观察学习理论都主张学习是刺激和反应建立联结，只是建立的方式不同。所以行为主义的代表人都是联结学派。

  • 第17题：

    社会学习理论主要代表人物是（ ）

    A.托尔曼
    B.桑代克
    C.加涅
    D.班杜拉

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    社会学习理论的创始人是( )

    A: 弗洛姆
    B: 桑代克
    C: 班杜拉
    D: 莱文泽尔

    答案：C
    解析：
    社会学习理论的创始人班杜拉做了大量研究，证明人们可以向其他人学习，即观察学习
    。

  • 第19题：

    社会学习理论的创始人是()

    A:弗洛姆
    B:爱德华·桑代克
    C:英文泽尔
    D:班杜拉

    答案：D
    解析：
    社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉于1952年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。

  • 第20题：

    第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

    • A、费洛姆
    • B、莱文泽尔
    • C、爱德华·桑代克
    • D、赫兹伯格

    正确答案:C

  • 第21题：

    社会学习理论的创始人是（）。

    • A、弗洛姆
    • B、爱德华·桑代克
    • C、莱文泽尔
    • D、班杜拉

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    社会学习理论的创始人是（　）。
    A

    弗洛姆

    B

    爱德华•桑代克

    C

    班杜拉

    D

    莱文泽尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。
    A

    费洛姆

    B

    莱文泽尔

    C

    爱德华·桑代克

    D

    赫兹伯格


    正确答案： D
    解析： 弗洛姆第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化;心理学家爱德华.桑代克(E.L.Thordike)第一个对学习中的强化做出理论分析;莱文泽尔(Leventhal)提出了保证程序公平的六项标准;赫兹伯格提出了激励一保健理论即双因素理论。

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