培训效果的四层框架体系是指( )。
①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感受
②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能
③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有变化
④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能
⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
()是指受训者对培训内容的掌握程度。
第6题:
培训效果的四层框架体系是指()。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
第7题:
()是指即培训带来的组织相关产出的变化。
第8题:
反映
学习效果
行为
自学
第9题:
反应层
学习层
行为层
结果层
第10题:
反映
学习效果
行为
自学
第11题:
受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
第12题:
受训者对培训计划的满意度
受训者的知识收获
受训者个人工作绩效的改善
受训者对组织绩效的贡献
受训者主管的认可
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
培训教材选用依据是()。
第17题:
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。(2012年11月二级真题)
第18题:
()是指受训者接受培训后在工作行为上的变化。
第19题:
反映
学习效果
行为
自学
第20题:
学习效果
行为效果
组织效果
受训者的反应
第21题:
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
①③④⑤
第22题:
受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
第23题:
培训教材的选择
测评受训者对培训项目的反应
测定受训者对所学内容的掌握程度
测定受训者在参训后,与工作相关的行为发生了哪些变化
测定企业绩效提高程度,评价培训的影响力