是对员工的事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。
A.FRD品德测评法
B.FRR品德测评法
C.FCR品德测评法
D.FRC品德测评法
第1题:
第2题:
第3题:
什么是品德测评?品德测评应遵循哪些原则?
(1)品德测评是按照一定法则,用数字来描述人的品德行为,并据此进行分析和作出评定。
(2)品德测评应遵循:①方向性原则;
②教育性原则;
③客观性原则;
④科学性与可行性相结合原则;
⑤定性与定量方法相结合原则。
略
第4题:
所谓OSL品德测评法,是一种以()为目的的行为测评法。
第5题:
在OSL品德测评法中,特别强调突出()
第6题:
测评目的具有隐蔽性的品德测评法是()。
第7题:
它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是()。
第8题:
()是先选择某一中介变量,对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化,对他们进行近似同类同质的量化。
第9题:
问卷法
OSL品德测评法
投射技术法
FRC品德测评法
第10题:
FCR
FRC
RFC
CFR
第11题:
需借助计算机分析技术
报告方式可以是个别谈话
可以做出定性和定量评定
报告的方式可以是班组座谈
属于考核性品德测评方法
第12题:
品德素质培养
品德素质鉴定
品德素质开发
品德素质塑造
第13题:
第14题:
第15题:
测评个体品德的主要方法包括()
A定性测评法
B等级测评法
C定量测评法
D综合测评法
E部分评价法
第16题:
在下列品德测评方法中,特别注意“蝴蝶效应”的方法是()
第17题:
关于FRC品德测评法的说法,正确的有()(2014年5月)
第18题:
不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是()。
第19题:
与其它相比,()更加强调对整个教育过程的促进与调控功能,强调对包括思想动机与效果在内的整个行为活动的测评
第20题:
品德测评各指标必须与德育目标相一致
品德测评各指标相容
品德测评各指标相对独立
品德测评各指标具有不完备性
第21题:
主观量表测评法
OSL品德测评法
问卷测验法
FRC品德测评法
第22题:
品德测评的类别量化
品德测评的当量量化
品德测评的顺序量化
品德测评的模糊量化
第23题:
定性测评法
等级测评法
定量测评法
综合测评法
部分评价法