更多“在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时。可选择的策略包括( )。 A.首因策略 B.择优 ”相关问题
  • 第1题:

    测验时跳过某个难题,先做简单的题目,属于( )。A.组织策略B.监视策略C.调节策略D.精细加工策略


    正确答案:C

    调节策略是根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应补救措施。

  • 第2题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,策略选择的种类有( )。

    A.首因策略

    B.择优策略

    C.淘汰策略

    D.晋升策略

    E.轮廓匹配策略


    正确答案:BCE
    BCE【解析】在使用心理测验对应聘者进行评估和筛选时,策略选择的种类有:①择优选择。尽可能全面了解所有应聘者的情况,对他们的能力、个性、动机、兴趣等心理特征做比较广泛的测评,然后依据职位要求综合评估每个人,从中选择综合优势最好的人员;②淘汰策略。依据职位要求确定从业者所必备的标准基线,通过测验筛掉明显达不到要求的人员;③轮廓匹配策略。首先建立一个职位胜任标准轮廓,然后对应聘该职位的人员进行同样内容的测量,绘制应聘者的心理特征轮廓图,将两图匹配或用数学方法进行计算,选择匹配程度高者。

  • 第3题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略有()。

    A 首因策略
    B 择优策略
    C 淘法策略
    D 晋升策略
    E 轮廓匹配策略

    答案:B,C,E
    解析:
    人员招聘中使用心理测量的目的是通过对应聘者各种心理特征的评价,预测其在未来工作或岗位上的匹配性和可能达到的绩效标准。在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,有三种策略选择:择优策略、淘汰策略和轮廓匹配
    策略。

  • 第4题:

    某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于

    A.环境策略
    B.健康教育策略
    C.行为策略
    D.社会策略
    E.心理策略

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    根据体育学习过程中出现的情况,对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于( )
    A.练习策略
    B.选择性策略
    C.精加工策略
    D.学习认知一调控策略


    答案:D
    解析:
    在体育教学过程中出现意外情况,给予学生及时评价和调控属于认知策略中的调控策略。

  • 第6题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,不适宜选择的策略是( )

    A.比较策略
    B.择优策略
    C.淘汰策略
    D.轮廓匹配策略

    答案:A
    解析:
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,有三种策略选择:择优策略、淘汰策略和轮廓匹配策略。

  • 第7题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略包括( )。

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升筛略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第8题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,策略选择的种类有()。

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升策略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第9题:

    在人员选拔时,适合使用“择优策略”的是()。

    • A、一般工作人员
    • B、对大批量应聘者的初步筛选
    • C、管理人员
    • D、以上皆不属于

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    在人员选拔时,适合使用“择优策略”的是()。
    A

    一般工作人员

    B

    对大批量应聘者的初步筛选

    C

    管理人员

    D

    以上皆不属于


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是()
    A

    差异策略

    B

    标准策略

    C

    择优策略

    D

    劣汰策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略包括( )。
    A

    首因策略

    B

    择优策略

    C

    淘汰策略

    D

    晋升筛略

    E

    轮廓匹配策略


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用于选拔职位要求比较高,作业精细,一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是()。

    A.劣汰策略

    B.竞争策略

    C.试验策略

    D.择优策略


    正确答案:D

  • 第14题:

    课堂心理气氛的营造策略包括( )

    A.评估策略

    B.期待策略

    C.交往策略

    D.威信策略


    正确答案:ABCD

  • 第15题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略包括()

    A:首因策略
    B:择优策略
    C:淘汰策略
    D:晋升策略
    E:轮廓匹配策略

    答案:B,C,E
    解析:
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,有三种策略选择:(1)择优策略。择优策略即尽可能全面了解所有应聘者的情况,对他们的能力、个性、动机、兴趣等心理特征做比较广泛的测评,然后依据职位要求综合评估每个人,从中选择综合优势最好的人员。(2)淘汰策略。淘汰策略即依据职位要求确定从业者所必备的标准基线,通过测验筛掉明显达不到要求的人员。(3)轮廓匹配策略。这种策略首先要建立一个职位胜任标准轮廓,即以业绩优秀人员为对象,建立一个在关键能力和人格特征上的轮廓图,然后对应聘该职位的人员进行同样内容的测量,绘制应聘者的心理特征轮廓图,将两图匹配或用数学方法进行计算,选择匹配程度高者。

  • 第16题:

    根据体育学习过程中出现的情况,对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略属于( )。

    A.练习策略
    B.选择性注意策略
    C.精加工策略
    D.学习认知——调控策略

    答案:D
    解析:
    在体育教学过程中出现意外情况,给予学生及时评价和调控属于认知策略里的调控策略。

  • 第17题:

    使用心理测验对应聘者进行评价和筛选的策略包括( )。

    A.择优策略
    B.综合平衡策略
    C.淘汰策略
    D.总体评估策略
    E.轮廓匹配策略

    答案:A,C,E
    解析:
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,有三种策略可以选择:①择优策略;②淘汰策略;③轮廓匹配策略。

  • 第18题:

    (  )通过测试应聘者的基础知识和素质能力,判断应聘者对招聘岗位的适应性。


    A.心理测验

    B.面试法

    C.物理测验

    D.笔试法

    答案:D
    解析:
    本题考查的是笔试法的特点和概念。

  • 第19题:

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略有()

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升策略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第20题:

    跨国公司中的市场后起者在制定国际营销策略时,可选择的策略包括()

    • A、拳头产品策略
    • B、目标市场集中化策略
    • C、产品差异化和创新策略
    • D、借用与创建并举的销售渠道策略
    • E、创立形象的促销和公关策略

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题:

    用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是()

    • A、差异策略
    • B、标准策略
    • C、择优策略
    • D、劣汰策略

    正确答案:D

  • 第22题:

    多选题
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,策略选择的种类有()。
    A

    首因策略

    B

    择优策略

    C

    淘汰策略

    D

    晋升策略

    E

    轮廓匹配策略


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略有()
    A

    首因策略

    B

    择优策略

    C

    淘汰策略

    D

    晋升策略

    E

    轮廓匹配策略


    正确答案: B,D
    解析: 人员招聘中使用心理测量的目的是通过对应聘者各种心理特征的评价,预测其在未来工作或岗位上的匹配性和可能达到的绩效标准。在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,有三种策略选择:择优策略、淘汰策略和轮廓匹配策略。