在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是A．了解有关腹泻的知识B．了解脱水的危害C．识别脱水的体征D．相信腹泻的孩子需要继续进食E．了解口服补液的好处

题目

在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是

A．了解有关腹泻的知识

B．了解脱水的危害

C．识别脱水的体征

D．相信腹泻的孩子需要继续进食

E．了解口服补液的好处

相似考题

1.在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是A.使儿童母亲了解腹泻的危害B.使儿童母亲了解脱水的体征C.使儿童母亲能识别脱水体征D.使儿童母亲了解El服补液的好处E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

2.下列不属于面试考官在面试中的目标的是（ ）。A．创造融洽的气氛B．了解应聘者的知识、技能和非智力素质C．让应聘者了解单位的现实状况D．决定应聘者是否被录用

3.以列不属于面试考官在面试中的目标的是（ ）。A．创造融洽的气氛B．了解应聘者的知识、技能和非智力素质C．让应聘者了解单位的现实状况D．决定应聘者是否被录用

4.在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是A．使儿童母亲了解腹泻的危害B．使儿童母亲了解脱水的体征C．使儿童母亲能识别脱水体征D．使儿童母亲了解口服补液的好处E．使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

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  • 第1题：

    在患者教育中,属于学习目标中技能目标的是A.了解有关腹泻的知识B.了解脱水的危害SXB

    在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是

    A.了解有关腹泻的知识

    B.了解脱水的危害

    C.识别脱水的体征

    D.相信腹泻的孩子需要继续进食

    E.了解口服补液的好处


    正确答案：C
    识别脱水的体征是对腹泻诊断的一种技能，所以此选项正确。

  • 第2题：

    在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是

    A.使儿童母亲了解腹泻的危害
    B.使儿童母亲了解脱水的体征
    C.使儿童母亲能识别脱水体征
    D.使儿童母亲了解口服补液的好处
    E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

    答案：D
    解析：
    使儿童母亲了解口服补液的好处属于患者教育学习的态度目标。

  • 第3题：

    学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）

    A.知识，技能和技巧
    B.知识、理解和应用技能
    C.认知、情感和动作技能
    D.认知、应用和评价技能

    答案：C
    解析：
    布卢姆，出自《教育目标分类学》（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第5题：

    在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是

    A.了解有关腹泻的知识
    B.了解脱水的危害
    C.识别脱水的体征
    D.相信腹泻的孩子需要继续进食
    E.了解口服补液的好处

    答案：C
    解析：
    识别脱水的体征是对腹泻诊断的一种技能，所以此选项正确。

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