在"汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我"中，"无以"之义为( )A、没有B、不能C、不用D、不可

题目

在"汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我"中，"无以"之义为( )

A、没有

B、不能

C、不用

D、不可

相似考题

1.在"岂我居不卜邻，教有所阙"中，"阙"之义为( )A、宫门B、缺失C、喻朝廷D、指皇上

2.在"狃于习者，亦无以得于心"中，"狃"之义为( )A、贪求B、局限C、约束D、同"纽"

3.在"岂我居不卜邻，教有所阙"中，"卜"之义为( )A、占卜B、问卜C、选择D、祷告

4.在"余念其痛，心为乱惑，反甚其病，不可更代"中，"更代"之义为( )A、更换B、改变C、消除D、替代

参考答案和解析
参考答案：B
更多“在"汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我"中，"无以"之义为( )A、没有B、不能C、不用D、不可 ”相关问题

  • 第1题：

    “学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子”是()的话

    A. 程颐

    B. 朱熹

    C. 孟子

    D. 孔子


    正确答案：A

  • 第2题：

    下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是（）.

    A故不积跬步，无以至千里 跬：半步

    B不积小流，无以成江海 无以：没有

    C驽马十驾，功在不舍 驽：马质性钝劣

    D锲而不舍，金石可镂 锲：用刀刻


    B
    略

  • 第3题：

    32、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自 。


    B

  • 第4题：

    荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是（ ）。

    A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
    B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变
    C.没有质量互变，就没有事物的发展
    D.没有量，就没有质，质是量的积累

    答案：A
    解析：
    事物的发展变化存在两种基本形式，即量变和质变，在事物内部矛盾的作用下，事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。但并非所有的量变都能达到质变，必须要注重量的积累。题中积跬步、积小流就是量的积累，至千里、成江海是量变向质变的转变。B项说法错误，C项与题目无关，D项说法错误。故本题选A。

  • 第5题：

    下列句子中对画横线词的解释，不正确的一项是（）。

    A故不积跬步，无以至千里 跬：半步

    B不积小流，无以成江海 无以：没有

    C驽马十驾，功在不舍 驽：马质性钝劣

    D锲而不舍，金石可镂 锲：用刀刻


    B
    略

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