对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于A、矫正个人不良行为习惯B、矫正个人不良心理反应C、进行心理咨询D、矫正个人不良生活方式E、实施从医行为指导

题目

对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于

A、矫正个人不良行为习惯

B、矫正个人不良心理反应

C、进行心理咨询

D、矫正个人不良生活方式

E、实施从医行为指导

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1.采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要()A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要

2.医生对糖尿病人进行用药指导是A、矫正个人不良心理反应B、实施从医行为指导C、矫正个人不良生活习惯D、改变卫生服务提供者行为E、满足病人的心理需求

3.下列各项中，（ ）不属于社区矫正中教育矫正的目的。A．使矫正对象提高对所犯罪行的认识B．对罪犯实施打击和惩罚C．矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯D．通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

4.怎样矫正学生不良课堂行为习惯?

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  • 第1题：

    男性，50岁，等候做心导管检查，很紧张。手术前应当准备（ ）。

    A、放松疗法

    B、药物治疗

    C、自由联想

    D、矫正不良行为

    E、运用集体心理治疗


    参考答案：A

  • 第2题：

    心身疾病的治疗原则应排除哪项

    A.详细调查与病情有关的心理因素
    B.药物解除症状
    C.针对性心理治疗及心理护理
    D.矫正不良行为习惯
    E.纠正压抑情绪

    答案：E
    解析：
    (1)心、身同治原则：心身疾病应采取心、身相结合的治疗原则，但对于具体病例，则应各有侧重。(2)心理干预目标：对心身疾病实施心理治疗主要围绕以下三种目标：①消除心理社会刺激因素；②消除心理学病因：帮助其改变认知模式，改变生活环境以减少心理刺激，从而从根本上消除心理病因学因素；③消除生物学症状：这主要是通过心理学技术直接改变病人的生物学过程，提高身体素质，促进疾病的康复。故选E。

  • 第3题：

    10、（）是形体美的关键，使僵硬的肌肉得到放松，还可以预防和矫正不良体姿。

    A．速度训练

    B．柔韧训练

    C．力量训练

    D．耐力训练


    正确

  • 第4题：

    下列各项中，()不属于社区矫正中教育矫正的目的。

    A:使矫正对象提高对所犯罪行的认识
    B:对罪犯实施打击和惩罚
    C:矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯
    D:通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

    答案：B
    解析：
    教育矫正的主要内容包括政治思想教育、法律常识教育、公民道德教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。教育矫正的目的是通过教育，使矫正对象提高对所犯罪行的认识，矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯，在思想、素质、道德和行为等方面适应社会要求，顺利地回归社会。

  • 第5题：

    犯罪心理矫正是针对犯罪人的（）方面进行矫正。

    A．愤怒情绪

    B．犯罪行为习惯

    C．人格缺陷

    D．不良认知


    愤怒情绪;犯罪行为习惯;人格缺陷;不良认知

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